单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章社会主义的本质和根本任务第一节 中国特色社会主义建设道路的初步探索第二节 对社会主义本质的新认识第三节 社会主义的根本任务教学目的: 要求了解党在社会主义建设最初探索中取得的理论成果和正反两方面经验为中国特色社会主义理论的形成提供了重要基础着重理解和把握社会主义本质理论深刻认识发展生产力不断促进先进生
西安交通大学 席酉民博士单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级和谐管理:新的理论探索西安交通大学管理学院席酉民博士2004年10月20日Email:ymximail.xjtu.edu:.ymxi or .ymxi.net42120221西安交通大学 席酉民博士简单稳定=低不确定性3外部因素较少且相似4因素保持不变或变化缓慢:举
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 民主革命时期的理论探索42420221 戊戌变法的失败使中国民族资产阶级认识到不能依靠满清当局进行自上而下的变革要想使中国走上独立富强的振兴之路必须推翻满清王朝走民族与民主革命的道路自此中国近代哲学进入反对改良鼓吹反满革命的阶段哲学上也开始对西方的进化论与西方文明的负面性进行反思提出质疑在政治上
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我国产学研协同创新机制的理论基础与实践探索协同创新指内外部组织各行为主体或资源主体基于共同目标内在动力和有效沟通通过构建充分发挥各自优势资源和能力的共享平台和分享机制互相配合协调一致创造新生事物的过程和活动高校与科研院所之间的协同创新有利于探索建立适合于不同类型研究形式多样的协同创新模式构建一批相对独立集人才培养和解决重大问题为一体的协同创新平台有利于建立协同创新的机制与体制重点突破制约创新
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第18课 新时期的理论探索邓小平理论和三个代表重要思想 概述邓小平建设中国特色社会主义理论的重要内容认识邓小平理论对建设中国特色社会主义的指导意义概述三个代表重要思想的基本内容认识其对加强和改进党的建设推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义课标要求 它是马克思列宁主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的产物是