第十九章 气质第一节 有机体的气质人的有机体是一个心理——物理的有机体在这个真实的单元里心理部分与生理部分是不可分离的因此要完备地和准确地理解人的心理解释人的行为就必须结合对有机体生理过程的研究结合有机体的生理过程来研究人的心理过程说明人的行为应采取生物学观点将有机体的生理过程当作为人的心理过程的基础强调有机体适应环境以满足自身生物学需要的本能在心理现象中的作用并且用机体感受环境刺激引发生命

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 注意的生理心理学基础注意:注意是指心理活动对一定对象的指向和集中是认识选择性的高度表现是个体的一种全身状态从心理学的角度来讲注意并不是一个独立的心理过程只不过是一种心理状态是某种心理活动的指向性选择性集中性注意总是和认知活动同时存在的还常伴有情绪体验和情绪表现这一特点决定了注意生理心理机制的复杂性注意的分类非随意注意

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 感觉的生理心理学基础教育科学系：严静感觉 感觉是人们对客观事物个别属性的反映是客观事物个别属性作用于感官引起感受器活动而产生的最原始的主观映象另一方面感觉是主体对客体个别属性的觉察且常受主体高层次心理活动的制约如注意知觉情绪心境等均对人们的感觉发生重要影响感觉系统由感觉器官(感官)传入神经感觉通路和

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式Contents:第一节??????饮水行为与渴第二节??????摄食行为??? 第八章(上) 摄食与饮水的生理心理学基础1本能与动机概述一关于行为动机问题二机体内环境2一关于行为动机问题产生行为的内部动力－－即动机　　　例：一个嗜盐小男孩动机的基础：内环境3二机体内环境内环境的稳定　　　　　　例：恒温器　　　　　血钙浓度　　

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 内容结构：第一节　学习模式第二节　学习的脑机制第三节　联络区皮层与认知学习第四节　小脑与快速运动反应性 学习第五节　边缘系统与情绪性学习第六节　海马在学习中的作用一联想式学习二非联想式学习四认知学习三程序性学习(或熟练与技巧性学习)五情绪性学习六味－厌恶式学习七印记式学习 第五章 学习及其神经生物

第一章 生理心理学的概念生理心理学是通过实验的方法研究外界事物作用于脑而产生心理现象的生理过程主要解释人类自身心理现象和行为的生理机制的科学研究方法脑损伤法：横断损伤 吸出损伤 电解损伤 药物损伤 扩布性抑制 冰冻方法 神经化学损伤 刺激法：电刺激法 化学刺激法电记录法生物化学分析法分子遗传学技术脑成像技术：CT技术 PET技术研究对象：人和高等动物基本行为的胜利基础或神经机制如随意运动 摄

2010年4月生理心理学试卷 一单项选择题:(本题共15小题每题1分共15.0分) 　　1.艾森克认为内—外向人格维度的生理基础是 　　　　A 皮层兴奋水平 　　　　B 神经过程强度 　　　　C 神经过程均衡性 　　　　D 神经过程灵活性 　　2.上运动神经元受损的症状是 　　　　A 深反射亢进 　　　　B 浅反射亢进 　　　　C 肌肉萎缩 　　　　D 深浅反射均减退 　

1.大脑2.小脑3.间脑4.中脑5.桥脑6.延脑笔记第1页 1.颅腔里的脑中枢神经系统2.椎管内的脊髓：31节1神经系统12对脑神经31对脊神经外周神经系统额叶—躯体运动顶叶—躯体感觉枕叶—视觉颞叶—听觉2. 脑与脊髓灰质：大脑皮层神经核白质：基底神经节纤维束古皮层旧皮层新皮层纹状体神经细胞体 组成神经细胞树突34==神经细胞轴突组成

生理心理学试题(02-08) HYPERLINK :jiuer416.blog.163blogstatic46329535200901422451972 09.1月本4 ??2009-01-14 14:24 ??阅读287???评论4 ? 字号：  HYPERLINK :jiuer416.blog.163blogstatic46329535200901

生理心理学习题集第一章 导论一概念题1.生理心理学：是以心身关系为自己的基本命题力图阐明各种心理活动的生理机制2.功能柱：具有相同或相近似机能的神经细胞处在同一柱内称为功能柱3.边缘叶：大脑半球的内侧面与底面围绕半球颈的环状回包括胼胝体下回扣带回海马回和海马回深部的海马结构4.顶盖：中脑的背侧部由顶盖前区上丘和下丘组成5.顶盖前区或称顶盖前核：位于中脑和间脑交界后连合至上丘头端水平导水管周

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層Brocas　areaWernickes　area失语症 第一节　脑和言语障碍 第二节　脑与思维 第三节　言语思维和大脑两半球功能一侧化 第四节　言语知觉的认知理论(言语的脑机制)(思维的脑机制)(二者的大脑一侧化)　证明不同言语功能的大脑一侧化的实验：　　 言语运动功能 －韦达试验 　　 言语听觉功能 －双耳分听试验 　　 言语视

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级记忆Contents:第一节 记忆的痕迹理论第二节 海马的记忆功能第三节 多重记忆系统及其脑结构基础第四节 记忆的分子和细胞生物学基础第五节 人类的记忆障碍第六章 记忆的生理心理学基础重点：海马在从短时记忆向长时记忆的过渡中的作用顺行性遗忘逆行性遗忘了解：记忆的痕迹理论帕帕兹环路(Papaz circle) 三突触回路(Tri

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 生理心理学 袁克俭 第一章 导 论 生理心理学是研究心理现象的生理和生物基础的科学它以心身关系为自己的基本命题力图阐明各种心理活动的生理机制涉及面很广它和心理学生理学解剖学生物化学内分泌学神经病学精神病学遗传学动物学以及哲学都有密切关系边缘学科现代生理心理学比较集中的和系统的研究有：感觉和知

第一章　导论　　一脑形态学的基本概念　　1.神经解剖将神经系统分为两大部分：即中枢神经系统和外周神经系统　　(1)中枢神经系统由颅腔里的脑和椎管内的脊髓组成①脑又可分为大脑小脑间脑中脑桥脑和延脑六个脑区②脊髓分31节即颈8节胸12节腰5节骶5节和尾1节　　(2)外周神经系统是中枢发出的纤维由12对脑神经和31对脊神经组成它们分别传递躯干头面部的感觉与运动信息　　(3)在脑脊神经中都有支配内脏

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一睡眠类型与睡眠周期二睡眠的功能与睡眠剥夺的实验研究三经典睡眠理论四对睡眠机制的现代认识五睡眠周期与生物节律重点：睡眠的脑中枢(脑干网状结构在睡眠和觉醒中的作用)睡眠的神经化学机制第八章(下) 睡眠与觉醒的脑机制重点： 睡眠的脑中枢(脑干网状结构在睡眠和觉醒中的作用) 睡眠的神经化学机制了解： 睡眠类型 睡眠周期 睡眠的功能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第七章 美感的生理心理活动 山东师范大学文学院一美感的生理基础美感得以产生的生理机制是美感最基本最本原最普遍的因素没有健全的生理机制作为铺垫主体很难或者说几乎不可能获得完整的审美感受(一)美感的生理学意义健全的生理条件是审美活动的主体保障首先是正常的身体机能一旦主体的感官技能受阻削弱或者丧失那么主体审美感受的产生就会受到阻碍

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第九章情绪与情感的生理心理学2009.12.25 ?Contents:第一节 关于情绪情感的经典研究第二节 情绪情感的生理基础第三节 情感性精神病的发病机制本章重点：情绪的经典理论情绪的经典实验重点提示：　情绪的经典理论　情绪的经典实验詹姆士—兰格情

北京自考生理心理学： 第二部分：真题整理 2002年2011年使用教材：生理心理学：沈政林庶芝：2007年3月第2版：北京大学出版社 课程代码：10070深蓝色：

知足者常乐——浅谈学习生理心理学的实际意义和作用学习生理心理学之后对我个人来说最大的意义就是让我更深刻更全面的理解了知足者常乐这句话这也许是一句每个人都知道的话但却并不是每个人都懂得的更不用说做到了当今社会竞争激烈可以说是弱肉强食的时代生活水平在这种竞争中蒸蒸日上但与此同时人们的心理生理健康状况却每况愈下医院有时也对此无能为力越来越多的人需要心理医生的帮助忙碌的人们都在感叹压力大精神紧张没有

北京自考生理心理学： 第三部分：复习材料 涉及0211年真题已部分删除使用教材：生理心理学：沈政林庶芝：2007年3月第2版：北京大学出版社