教职工(退休)困难补助及慰问办法为较合理地用好教职工集体福利费让生活确有困难的教职工能享受到学校集体大家庭给予的温暖以人为本同舟共济努力构建和谐校园根据我校当前的财务状况和部分教职工的实际困难特修订本暂行办法一生活困难补助对象大公中学全体教职工二补助原则1本人自愿申请组织集体讨论审批的原则2无特殊情况同一人当年补助一般不超过一次的原则三申请补助理由1教职工会员本人因患重大疾病【重大疾病按中保

2013-2014学年逸夫小学校工作总结 本学在上级的下在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下我校坚持德育为首以人为本质量强校的办学思想以教学常规管理为切入点坚持科学发展观依法治校认真抓好学校各项管理工作着力构建和谐 HYPERLINK t _blank 校园较好地完成了本学年的工作任务现将一学年来的工作总结如下：一强化师风师德建设促进校园和谐发展教师的素质直接影响着学风和校风

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 学生心理健康 构建和谐校园精神空虚陷入亚健康调查表明在我国中学生中间约15左右的青少年都存在着不同程度的心理行为问题如厌学逃学偷窃说谎作弊自私任性耐挫力差攻击退缩焦虑抑郁 等重视成绩而忽视心理该如何开展中学生的心理健康教育中学生心理健康教育的三点尝试：(一)结合中学生的特点进行教育自尊心强自制力差