重庆大力发展高等职业教育体会加强职业道德和职业素养教育坚持育人为本德育为先突出诚信敬业乐业培养德技双馨身心双健的技能人才和高素质劳动者加强职业技术学校校园文化建设推动先进文化企业文化产业文化进进校园进学生头脑把德育课程融入企业和社会开展实践性德育课内外活动建设一批德育工作基地和示范学校选聘一批劳动模范技术能手担任职业技术学校德育辅导员加强职业技术学校党团组织建设积极发展学生党.优化学校布

高等职业教育专业教学资源库建设方案(应用电子技术专业)天津电子信息职业技术学院二○一○年八月目 录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc270780143 第一部分 项目建设意义 PAGEREF _Toc270780143 h 1 HYPERLINK l _Toc270780144 一建设背景 PAGEREF _Toc270780144

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高等职业教育工程造价专业十一五规划教材高等职业教育单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第

?前 言湖南工业职业技术学院是1999年经教育部批准设立的高等职业技术学院学院前身——湖南省机械工业学校创办于1955年学院位于长沙市岳麓山大学城含浦科教园占地1031亩建筑面积38万平方米固定资产6.78亿元教学仪器设备原值9946万元馆藏图书85万册学院现有教师和各类专业技术人员670人其中专任教师448人学院设机械工程系汽车工程学院电气工程系信息工程系经济管理系商贸旅游系现代设计艺术

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 高等职业教育能力本位课程教学改革的研究与实践 湖州职业技术学院高职教育研究所 吴建设 教授 2007年12月

高等职业教育人才培养质量年度报告解读目 录1 概览与历程 1.1 中国的高等职业教育 1.2 从举旗起步到法律地位确认1980-1998年 1.3 从规模扩张到发展方向定位1999-2005年 1.4 从示范引领到全面质量提升2006-2011年 2 学生与发展 2.1 2011年实现近300万家庭高等教育零突破 2.2在家门口上大学使更多青年接受高等教育 2.

筹建泉州经济技术学院可行性报告根据国家关于民办教育积极鼓励大力支持正确引导依法管理的方针为服务我省经济社会发展经泉州市生产力促进中心与华侨大学成教学院石狮市永信电脑设备制造有限(下称永信科技)分别磋商在邀请有关专家学者进行调研论证基础上提出在泉州市筹建泉州经济技术学院(下称学院)方案现就可行性研究报告如下：一筹设泉州经济技术学院的必要性㈠　有利的时代背景1发展高等职业教育和民办教育顺应社

工程力学234次作业2. 平面任意力系有 个独立的平衡方程 (C) 3正确答案：C3. 平面平行力系有 个独立的平衡方程 (B) 2正确答案：B4. 图示结构是( ) (B) 一次超静定正确答案：B5.图示为两个相互啮合的齿轮作用在齿轮A上的切向力平移到齿轮B的中心 (A) 不可以正确答案：A6.图示桁架中杆件内力等于零即所谓零杆为

附件二：高等职业教育专业教学资源库项目申报书专业名称 应用电子技术专业 所属专业大类名称 电子信息大类 所属专业类名称 电子信息类 项目主持单位(盖章) 天津电子信息职业技术学院 项目主持人 吴家礼 联合申报单位(按行业

包头轻工职业技术学院2012年度人才培养质量年度报告 2012年学院在自治区教育厅和包头市委市的正确和大力支持下以科学发展观为指导贯彻落实十七届五中六中全会精神认真落实《教育规划纲要》要求坚持特色兴校人才强校开放活校的三大战略继续深化教育教学改革致力于提高人才培养质量现围绕《教育部关于推进高等职业教育改革创新 引领职业教育科学发展若干意见》要求将本年度人才培养质量情况汇报如下：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高等职业教育工程造价专业十一五规划教材高等职业教育单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第

教育部关于印发《高等职业院校人才培养工作评估方案》的通知教高〔2008〕5号各省自治区直辖市教育厅(教委)新疆生产建设兵团教育局：　　为切实贯彻落实《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高〔2006〕16号)精神促进高等职业院校加强内涵建设深化校企合作工学结合的人才培养模式推动教育行政部门完善对高等职业院校的宏观管理逐步形成以学校为核心教育行政部门为引导社会参与的教学质量保

高等职业教育网络资源建设源动力何在2011年08月11日 来源：《中国远程教育》(资讯)2011年第7期　　2006年教育部开始启动国家示范高职建设发布的14号文件中提出国家级示范院校要创建共享型专业教学资源库为高技能人才的培养和构建终身学习体系搭建公共平台经过五年的探索与实践高职高专网络教学及专业资源库建设已取得初步成绩　　2011年6月10日在美丽的海滨城市深圳举办了2011年高职高专

新形势下做好高职院校招生宣传工作的几点思考 伴随高等职业教育的发展高职院校的招生竞争也日益激烈高职院校招生出现了前所未有的复杂局面争取生源特别是优质生源已成为各高职院校招生中的重要任务如何突出自己的宣传亮点采取有效方式吸引考生家长的注意力争取到丰富的高素质的考生促进学校在扩大办学规模的同时提高办学水平对招生宣传工作提出了越

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高等职业教育工程造价专业十一五规划教材高等职业教育单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第

高等职业教育改革与发展讲座马树超各位代表各位上午好??? 非常高兴今天有机会和现场的700多位代表分享我们承接的教育部高等教育教学改革研究项目的成果同时也是最近几年我们对整个高等职业教育改革发展的一种认识一种判断一种研究在全国还有很多分会场也同时分享我们的研究成果我想在这里作为前言首先要表示感谢感谢我们全国高职高专校长联席会李进会长给我们安排这样一个平台也感谢教育部新世纪教育研究所给我们

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高等职业教育理念和课程开发丁 德 全 Tell:0314-215 6006 (H) Email:dingdequancdpc.educdddq126 2008年10月10日研 讨 问 题 目 录一高等职业教育的四个问题二高职教育学生的基础和特点三我国高等职业教育课程现状四高职教育课程改革的思路五学习贯彻教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高等职业教育工程造价专业十一五规划教材高等职业教育单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级准确定位特色发展——精品课程的建设与实践教学的实施刘黛琳杭州? 2008 年 7月一高等职业教育的发展与定位高等职业教育的规模实现历史性突破截至2007年底独立设置的高职院校1168所(英语类专业招生院校1144所)招生数在校生数占高等教育半壁江山为高等教育大众化作出重要贡献(07年—23毛入学率)社会认可度逐步提高—就业率一

二系部管理人员深度访谈举例本部分访谈重点对象是：系部专业带头人(专业负责人教研室主任)专职教学管理人员等系部主任(专业带头人专业负责人)访谈侧重点：对教育部〔2006〕16号文件的学习与理解 答：一内容概括(一)文件总标题：《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》重点：教学质量分项：九段内容 即：1提高教学质量的重要性和紧迫性 2素质教育职业道德培养目标