泛在学习体验实验报告第二小组成员李青 舒凤芳 竹学雪 牛龙飞 徐刘杰一泛在学习体验背景二体验过程和方法三数据分析与结论四理论和实践意义五遇到的问题在全球数字化学习的背景下泛在计算技术支持的泛在学习是目前教育技术领域研究的一个热点华中师范大学信息技术系教育技术学专业开设的《教育技术理论发展研究》课程上我们进行了泛在学习体验我们主要在校园内无线网络覆盖的区域借助笔记本电脑进行了泛在式学习体验一泛在学习

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基于信息技术支持的教学评价在数字化学习环境中传统的评价技术必然发生数字化迁移在不同的学习目标下所用的评价方式与技术也有所不同自我调节式评价对于由教学目标决定的基础性的学习内容进行此类评价可以比较同一对象不同时期的学习状态判断其是否取得进步运用这种评价方式时根据学习的不同阶段可以设置一些具有暗示引导作用与答案相关联的提问具有跟踪记录功能的联系单元或一些必要的测评量表学习者可以进行一些提问自答练

1章节标题1一级标题2二级标题3三级标题4四级标题5五级标题Page 台州学院计算机系电脑实用技巧课件 主讲教师：金旭球联系：666566电子邮箱：82202917qq电脑 实用技巧 E-LearningM-LearningU-Learning 学习方式的变革Electrornic-Learning 数字化学习Momile-L

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