单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级领略数学美数学是这个世界之美的原型 ——开普勒数学实质上是艺术的一种 ——维纳数学不仅拥有真理而且还拥有至高的美 —— 一 种冷峻而严肃的美正像雕塑所具有的美一样

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初中数学教学论文之数学的美 大范围结构也是近代数学发展的过程文学的局部到大范围往往通过比兴的手法来处理：即对事物有不同的感受同一事或同一物可以产生不同的吟咏对事物有不同的感受后往往通过比兴的方法另有所指例如美人有多重意思除了指美丽的女子外也可以指君主屈原《九章》：结微情以陈词兮矫以遗夫美人也可以指品德美好的人《诗经邶风》：云谁之思西方美人苏轼《赤壁赋》：望美人兮天一方而几何学和数论都有这一段

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第3章 数学与美　 3.1　数学美的几种常见类型　　3.2　正整数与美　　3.3　无理数与美　　3.4　无限世界中的数学美　　3.5　数学方法的优美性 本章的主要内容数学与美—数学美的几种常见类型人们常把数学美归结为简洁美对称美和谐美和奇异美简洁美在数学中的表现形式 公式法则概念等的高度概括：三角形面积=底×高÷2直角三角形三边关系的勾股定理函数的概念…… 符号语言的广泛适应性：abc

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我眼中的数学美 [摘要]:数学是我们从小到大都接触的一门学科它在我们的学生生涯中占了很重的位置我们往往把数学理解成很枯燥乏味的东西对它丝毫没有兴趣但是事实并非如此数学本身包含着很多很多的美只要我们细心体会数学的美无处不在关键词:简洁美统一美协调美对称美奇异美等数学美的作用[正文]:当你倘佯在HYPERLINK :.studa.netMusic音乐的殿堂聆

由数学符号组成的丰富图形Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: : with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit:

黄金分割在艺术创造中的应用 ：龙治宇 ：10440640 班级：S10E06 课程班班号：数学史(一) 黄金分割又称黄金律是指事物各部分间一定的数学比例关系即将整体一分为二较大部分与较小部分之比等于整体与较大部分之比其比值为1∶0.618或1.618∶1即长段为全段的0.6180.618被公认为最具有审美意义的比例数字上述比例是最能引起人的美感的比例因此被称为黄金分割

数学美的欣赏令人肃然起敬的美------数学家的墓志铭与那些英雄们的纪念碑或墓碑相比大概只有数学家的墓志铭最为言简意赅．他们的墓碑上往往只是刻着一个图形或写着一个数这些形和数展现着他们一生的执著追求和闪光的业绩． 古希腊数学家阿基米德(Archimedes公元前287----公元前212)的墓碑就是这样．在他的墓碑上刻着一个圆柱圆柱里内切着一个球．这个球的直径恰与圆柱的高相等．这个称为等边圆

初中数学中的美恩格斯指出：数和形的概念不是从其他任何地方而是从现实世界中得来的数学是人们从现实生活中总结出来的经过不断地升华和发展的知识结晶它既是一门科学也是一门艺术它处处呈现着美感 数学中存在着美自古以来就有人在研究数学中的美古希腊人提出一切立体图形中最美的是球形一切平面图形中最美的是圆形后来有人发现了著名的黄金分割把符合黄金分割的矩形说成是最美的矩形并运用于门窗书的设计上据说维纳

数学美与数学教学对于从事数学教学的教师而言存在着这样的一个困惑如何提高学生对数学的感悟和对数学美的欣赏才是有待于在教学中首要解决的问题经过长时间的探索发现学生对数学的态度存在着惊人的差异这很大程度上归因于对数学美的领悟和鉴赏数学美是一种极其严肃雅致和含蓄的美学生受到基础知识和审美能力的限制并不都具有理想的鉴赏能力因此唤醒他们对数学的美好情感倡导对数学美的崇尚是数学教育的任务之一数学美的含义是