单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《幼儿园环境创设》 说课程 《幼儿园环境创设》 汇报内容 一课程定位 二课程目标 三教学内容 四教材选取 五教学设计 六教学团队 七课程建设 本课程是学前美术专业课程体系中的实操性课程是美术综合知识技能结合幼

幼儿园环境创设方案一指导思想：幼儿园环境是幼儿园课程的一部分在创设幼儿园环境时要考虑它的教育性应使环境创设的目标与幼儿园教育目标相一致同时幼儿正处在身体智力迅速发展以及个性形成的重要时期有多方面的发展需要幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宜在环境创设的过程中体现幼儿与教师合作的过程教师要有让幼儿参与环境创设的意识认识到幼儿园环境的教育性不仅蕴含于环境之中而且蕴含于环境创设的过

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一幼儿园墙面装饰的实践 幼儿园墙饰是幼儿园环境创设的重要构成要素也是展示园本文化的重要途经目前幼儿园墙面装饰主要存在这样一些问题：主题不突出造型琐碎材料单一可变性差表现技法单调 如何挖掘强化幼儿园墙饰的教育功能审美功能提升幼儿园环境创设的品位更好地为教育活动的开展和主动发展服务 1选择合适的内

一环境创设应遵循的原则1目标一致性原则2师生共创性原则3因地制宜性原则二幼儿园各年龄班墙面环境创设的特点与内容小班墙面环境创设特点：小班幼儿具有好奇好动语言交往能力生活自理能力以及协调能力差的特点可为幼儿创设形象活泼造型简单内容明确的墙饰引发幼儿的好奇心内容：认识植物日常活动用品介绍卫生习惯四季特征集体游戏活动儿童美术等中班墙面环境创设特点：具有一定的动手操作能力认识水平相应提高思维有了进一

《幼儿园环境创设》说课稿各位专家上午好我代表课程组来说一下《幼儿园环境创设》这门课程我要汇报的内容包括以下七个部分：课程定位课程目标教学内容教材选取课程设计教学团队课程建设一课程定位本课程是学前美术专业课程体系中的实操性课程是美术综合知识技能结合幼儿园实践工作的具体实操课程幼教专业指向性强是培养学生幼教职业能力的主干课程在整体课程中有重要的作用二课程目标1德育目标培养学生热爱幼教事业的情感培

华 东 师 范 大 学 网 络 教 育 学 院专 升 本 毕 业 论文 开 题 报 告论文题目：幼儿园生态环境的创设站点： 专业： ： ： 立题意义主要研究内容及拟解决的关键性问题立题意义：幼儿园环境创设的内容很广泛包括生态环境布置(绿化生物角等)装饰环境布置(教室周围环境墙面布置等)文字环境布置(墙报标语等)语言音乐环境布置(广播系统布置

幼儿园环境创设评比方案建湖县恒济实验幼儿园幼儿园环境创设是一个由来以久的老话题我们广大的幼儿教育工长期以来都在从不同的理解角度重视环境创设在理论和实践的探索中积累了不少有益的经验当然也有不少的困惑存在一些误区因此从这一点看幼儿园环境创设又永远是个新话题正因为如此《纲要》在有关内容中高度强调了幼儿园环境创设的有关问题其针对性非常强对幼儿园进行有关方面的工作提出了明确具体操作性强的要求一自我

幼儿园环境创设及自主性游戏的实践与探讨 江门中心校 黄茗会环境是为教育服务的环境的创设是为了推进孩子更好的成长尤其在以幼儿发展为本的课改中环境被作为一种教学的隐形资源与孩子发生着互动正因为它的这种特殊作用所以在《幼儿园教育指导纲要(试行)》中要求我们老师要努力为幼儿创设一个宽松愉悦的活动与游戏环境让孩子在与环境的交流中获得积累更多感性的知