:1002 1566 (2002) 01 0014 06 SPSS XX X ( 675000) : SPSS9. 0 : (Contingency table) SPSS9. 0 :O212. 1 :A SPSS9. 0 n A B A c A1 Ac X1< < Xc B r B1 Br Y1< < Yr Aj Bi nij r c AA1A2 Aj

§　列联表与独立性检验学习目标　1.通过实例理解2×2列联表的统计意义.2.通过实例了解2×2列联表独立性检验及其应用．知识点一　分类变量为了表述方便我们经常会使用一种特殊的随机变量以区别不同的现象或性质这类随机变量称为分类变量．分类变量的取值可以用实数表示．知识点二　2×2列联表1．2×2列联表给出了成对分类变量数据的交叉分类频数．2．定义一对分类变量X和Y我们整理数据如下表所示：XY合计Y0Y

8．4 列联表独立性分析案例（2）一教学目标（一）知识目标通过对典型案例（如新药的副作用 秃顶与患心脏病是否有关系）的探究了解独立性检验（只要求2×2列联表）的基本思想方法及初步应用（二）能力目标让学生经历数据处理的过程提高探索解决问题的能力（三）情感目标通过独立性检验的基本思想的学习让学生有真正对统计思维和确定思维差异的理解体会到统计在现实生活的广泛应用二教学重点理解独立性检验的实施步骤三教学难