单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级列入世界遗产的中国景观郑州市幸福路小学 四六班 · 张李晖 《保护世界文化和自然遗产公约》 是联合国教科文组织于１９７２年１１ 月１６日在第十七届大会上正式通过的 １９７６年世界遗产委员会 成立并建立《世界遗产名录》中国于１９８５年１２月１２日加入《保护世界文化和自然遗产公约》成为缔约方１９９９年１０月２

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元　　全人类共同的宝贵财富　　　　　　　——世界文化遗产　识记层次：　知道世界遗产的三大类别了解世界文化遗产重要概念了解《 世界遗产公约》的主要内容知道世界文化遗产登录的标准了解文化与自然协调一致的思想是确认世界遗产的重要原则了解联合国教科文组织保护世界文化遗产的重大措施及其意义知道世界文化遗产的价值　理解层次：　理解世

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级世界文化遗产的由来《世界遗产公约》2.世界遗产的分类文化遗产《保护非物质文化遗产公约》双重遗产人类口头与非物质文化遗产世界遗产一什么是世界遗产3.世界遗产的特点：2003年 1972年具有普遍价值不可再生人类共同财富(无形)自然遗产物质遗产(有形)1.概念：世界遗产是指被联合国教科文组织和它所属的世界遗产委员会会确认并列入《世

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级　世界遗产的申报与管理1 .世界遗产的由来20世纪50-60年代国际社会拯救阿布辛拜勒神庙世界文化遗产概念的成熟UNESCO与OS以及I合作起草相关决议1972年斯德哥尔摩的联合国人类环境大会决议1972年11月巴黎UNESCO第17届会议通过《保护世界文化与自然遗产公约》至2002年在全球范围内共有175个国家

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级World HeritageThe world heritage is to point to by UNESCO and the world heritagemittee confirmed human rare currently not replace wealth is recognized as one of

用信息和通信技术保护语言并促进语言多样性高二(4)班2011年国际母语日主题 每年2月21日是国际母语日是联合国教科文组织倡导的母语热爱母语保护母语的纪念日 语言问题是我们从事社会经济及文化生活各种活动的核心 在语言问题上推行世界母语日的目的是让每个族群深刻认识到各自母语的重要意义逐渐引起国际社会语言多样性和使用多种语言的根基问题(联合国教科文组织前总干

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级阅读让我成长联合国教科文组织选择4月23日的灵感来自于一个美丽的传说4月23日是西班牙文豪塞万提斯的忌日也是加泰罗尼亚地区大众节日圣乔治节传说中勇士乔治屠龙救公主并获得了公主回赠的礼物——一本书象征着知识与力量每到这一天加泰罗尼亚的妇女们就给丈夫或男朋友赠送一本书男人们则会回赠一枝玫瑰花实际上同一天也是莎士比亚出生和去世的纪念

Click to edit Master title style《易语言程序设计》MIAO FengchunICT in EducationAPEIDUNESCO Bangkokfc.miaounescobkk.org职业教育领域程序设计课程与教学联合国教科文组织两大优先发展的教育门类：职业技术教育与中等教育其中职业技术教育的总目标是通过职业技术教育政策创新和课程改革确保各国的年轻人获得提高生产能