对我国基础英语教学研究现状的调查与分析一自本世纪60年代特别是80年代以来由于语言学心 HYPERLINK : 理学和社会学等诸多学科突飞猛进的 HYPERLINK : 发展外语教学研究进入了一个崭新的阶段在过去的二十年中国外学者对外语学习的普遍 HYPERLINK : 规律学习者的特点和具体的教学方法做了大量的研究并取得了很大的进展那么我国的外语教

药学类专业基础课程有机化学教学现状的调查分析与对策王丽娟靳菊情 西安交通大学理学院 西安 710049 学生学习方式(4)-(6)选项调查结果 大学化学201631(5):

思想品德国培作业一目前的教学现状1. 教学方法简单教学质量不高有相当一部分思品教师依据教学参考书提供的教学设计组织教学活动的多自己动手动脑精心设计教案的少很多教师只注重了课本范围内的备课上课很少考虑教材之外的教育内容教师情感投入不够使用教材不灵活思品课除了认知与导行外新课程更多的强调的是情感态度价值观积极引导学生获得情感的体验获得经验养成良好的品德形成良好的行为习惯积极参与自主的发现和

四年级上册语文期末复习计划教学现状分析：通过一个学期的学习学生们能在老师的引导下主动参与学习掌握了基本的学习方法初步学会独立识字能运用学过的词语造句说话会给部分学过的词语找出近义词和反义词能听懂别人讲的一件事边听边记住主要内容并能复述能正确朗读课文会默读课文能说出一个自然段主要讲什么理解课文具备了一定的阅读能力大部分学生对短文能静下心来认真细读对文中的词句能有意识地深入的体会和理解知道抓住关

小学语文教学现状分析及策略研究在大量的听课调研中我们发现一些语文教学存在着诸多问题有悖于语文课改实验的推进现结合听课调研和三类学校的调研测试小学语文毕业水平测试试卷分析就语文教学的现状略作分析提出相应的改进策略与老师们共勉现状之一：教学目标不明确我们在听课中发现一些语文教师课前没有作好充分的准备对本堂课乃至一篇课文要达到的教学目标心中无数因此走进便让学生翻开教材从读书开始带领学生漫无边际

PAGE PAGE 6六年级现状分析与提高教学质量的探讨　　　唐县长古城乡白沙小学六年级现状分析与提高教学质量的探讨一．六年级现状分析　　白沙小学六年级升级时进入白沙中学学习学生学习环境与任课教师发生了重大变化对学生的学习产生了一定的影响学生起初不适应思想产生了波动出现了学习困难与老师关系紧张与其他年级学生发生矛盾等一系列的问题六年级的学生思想变化比较大：优秀生学习主动积极而部分学

小学数学五年级上册教学工作计划 (20112012)学年度第(一)学期 一 学生知识现状分析： 五年级二班共有学生19人其中男生 8人女生11人 大部分的学生学习态度端正有着良好的学习习惯空间观念较强上课时都能积极思考能够主动创造性的进行学习但个别学生能力较差计算和应用题都存在困难还有的学生学习态度不端正不能按时完成作业从上学期的知识质量验收的

三上数学期末复习计划一教学现状分析：本年级学生整体学习兴趣浓厚在上积极性高表现欲强大部分学生学习较为主动具有良好的学习习惯基础知识比较扎实但两极分化较为严重85以上的学生基本上占一小半70分以下的学生也有好几个85分以上的学生大都思维较灵活表现力强作业做得整齐美观正确率高70分以下的主要表现在数学基础知识较差学习注意力不够书写普遍差全班学生整体较为浮躁特别是在计算方面粗心现象普遍存在经常

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