PAGE PAGE MERGEFORMAT432011年南京市六城区教师招聘考试教育学复习一.选择题: 1以僧为师以吏为师是古代什么时期的教育特征 A．中国 B．埃及 C．希腊 D．罗马 (B)2以培养有文化修养和多种才能的政治家和商人为教育目的的是古代 A．斯巴达 B．埃及C．希腊 D．雅典 (D)3以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《现代教育论》(教育学)复习材料一 名词解释：(每个4分共20分)1现代教育制度 2终身教育 3实质教育 4个人本位论 5教学模式 6双轨制 7形式教育 8社会本位论 9现代学制 10合作教育学二 填空题：(每空1分共

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.2010年教师资格证考试教育学考点复习：第一章　　第一章　教育与教育学　　1现代教育制度发展的趋势是什么　　220世纪以后的教育(或现代教育)的特点是什么试述当代教育多元化的表现　　①教育的终身化　②教育的全民化　③教育的民主化　　④教育的多

第一章 教育与教育学一 教育的概念 广义：教育是一种培养人的社会活动传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径但作为区别于其他社会活动的广义教育则指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动 狭义：就是学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着所期望的方向变化的活动二教育的起源和学校的出现 人类生产劳动的进行是产生教育最具基

小学教育学章节复习：第八章第八章 德育复习提要　　本章概述了小学德育的构成意义目标和内容重点论述了小学德育过程的特点原则途径和方法　　知识点梳理　　1.德育和学校德育　　德育有广义与狭义之分广义的德育泛指所有有目的有计划地对社会成员在政治思想与道德等方面施加影响的活动包括社会德育社区德育学校德育和家庭德育等方面狭义的德育则专指学校德育即教育者在特定的时间空间内对青少年学生在政治思想与道德等方

2011年教师考教育学复习大全绪论内容提要 : 教育学是研究教育现象和教育规律的一门社会科学它是在对教育活动的认识研究探讨的过程中 特别是教育成为独立的社会活动形式 许多的教育事实积累起来后 才逐渐发展起来的它的产生发展大致经历了萌芽独立形态发展三个阶段学习教育学的意义是发展我国教育事业的需要 是指导我国教育实践的需要学习和研究教育学坚持以马列主义毛泽东思想为指导 坚持理论联系实际坚持

2012年怀化市教师业务考试复习提纲目录一教育学部分教学过程的特点……　……　1教学过程的结构……　……　2教学原则……　……　……　3教学方法……　……　……　4二教育心理学部分(学习的迁移)迁移的概念……　……　……　5迁移的种类……　……　……　5迁移的作用……　……　……　5影响迁移的主要因素……　……　5在教学中促进迁移……　……　5三基础教育新课程改革理论基础教育课程改革通识理论

教育学重点第一章　教育与教育学一填空题1狭义的教育主要是指学校教育2教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》3传统教育学的代表者是赫尔巴特现代教育学流派的代言人是杜威4柏拉图的教育思想集中体现在他的代表作《理想国》中二选择题1我国也是世界上最早的一部教育专著是(D)　A中庸　B礼记　C论语　D学记2孔子的教育思想主要记载在(C)A中庸　B礼记　C论语　D学记3在中国古代社会中被作

2011潮阳潮南教师上岗考复习之教育学部分　　一选择题(本大题共10个小题每小题2分共20分在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的把所选项前的字母填在题后的括号内)　　1．学而不思则罔思而不学则殆这句话出自(　)　　A．《论语》　　B．《大学》　　C．《孟子》　　D．《学记》　　2．在中国近代史上蔡元培第一次把美育列为学校教育组成部分是在(　)　　A．1908年　　B．1912

《现代教育学》复习试题库(二)主编：靳玉乐(2011修订本)成晓琳整理版权所有第一章 现代教育的本质一单选题1．君子忧道不忧贫故孔子把请学稼学圃的樊迟视为小人这反映了 A．古代教育具有鲜明的阶级性 B．古代教育具有鲜明的等级性C．古代教育脱离生产劳动 D．古代教育形式简单2．教育起源于 A．人类早期的心理摹仿 B．人类的

第一章 教育与教育学一 教育的概念 广义：教育是一种培养人的社会活动传承社会文化传递生产经验和社会生活经验的基本途径但作为区别于其他社会活动的广义教育则指以影响人的身心发展为直接目的的社会活动 狭义：就是学校教育是教育者根据一定的社会要求有目的有计划有组织地通过学校教育工作对受教育者的身心施加影响促使他们朝着所期望的方向变化的活动二教育的起源和学校的出现 人类生产劳动的进行是产生教育最具基