多媒体在高中语文古代诗词教学中的应用摘要：本文就信息技术在高中语文古代诗词教学中的应用从以下三个方面展开论述：一是信息技术为教师开拓了诗词鉴赏的视野教师在准备诗词教学时通过查阅网络资源储备知识增加教学容量二是信息技术为学生学会鉴赏诗词能够自主学习自主鉴赏提供了帮助体现自主性个性化的学习原则三是信息技术可以为诗词教学创设情境激发兴趣突破重难点感知语言培养语感启发想象培养创造性激发审美情趣优化教学过程

多媒体课件的使用是否恰当关键在于教师看第一个案例我认为这位老师把多媒体作为一种辅助教学的手段完全改变成了主要的教学手段没有重视学生独立思考把一堂课变成了欣赏图片的那么多的图片一连串的从学生眼前晃来晃去学生也不知道老师从中给学生到底掌握和了解什么内容这样一方面不但没有掌握基础知识而且还不能培养他们综合素质对三年级的学生来说他们在一堂课上的注意力最多能维持到15-20分钟左右展现那么多的图片他们能

网络多媒体素材加工期中考试试题请同学将答案发至邮箱．单项选择题（1）Internet上常用的图像格式是（）A．BMP和GIF格式　　B．GIF和JPG格式C．RM和DOC格式　　D．JPG和MPEG格式（2）在计算机中组成图像最基本的单元是（）A．节点　B．色彩空间　C．像素　D．路径（3）对图层或选区作旋转操作的正确方法是（）A．选择【编辑】→【自由变换】命令B．单击并拖动旋转工具C．执行图层菜

电教多媒体在小学数学中的作用安远县龙布镇中心小学 廖水金 邮编 342113摘　要：随着社会的进步教育改革的不断深化多媒体在小学教学中发挥的作用越来越大多媒体教学能使小学教学更加形象具体能使教学更加生动有趣能发展创新思维能更好地突出重点难点能培养学生的学习兴趣开阔学生的视野更好地服务教学关键词： 电化教育　小学数学　实际运用???随着教育改革的不断深入知识的不断剧增电化教育越来越重视?特别是小学

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多媒体技术在数学教学中的作用四川省邻水金鼎实验学校 唐春梅基本信息　　内容摘要：　　一利用多媒体教学变抽象数学为形象数学形象的展示教学过程　　二培养学生动手能力分析问题解决问题的能力　　三合理安排复习和联系教学关键词：多媒体技术数学动手能力分析问题解决问题　　现代社会正经历着由信息革命引起的深刻的技术革命和社会变化多媒体教育技术作为信息革命在学校的具体体现其功能与作用愈来愈受到大家的普遍重

小学英语中运用交互式电子白板的思考在教育发展信息化的今天很多学校教学中广泛应用交互式电子白板替代传统黑板进行授课我校也于去年正式开始运用了交互式电子白板交互式电子白板集互动性多功能性易操作性等多种优势于一身兼具传统黑板和计算机的功能且有效弥补了后二者的不足可有效提高小学英语教学的效率交互式电子白板教学最显著的特点便是可以帮助师生建立互动在互动中教师把经过精心设计的教学内容运用交互式

学情分析 【主情景导入】

第1章 多媒体的基本概念 多媒体的发展 多媒体计算机的特点 多媒体计算机硬件 多媒体操作系统2. 超大规模集成(VLSI) 电路制造技术进行声音和图像信息的压缩处理需要进行大量的计算视频图像的压缩处理还要求实时完成这样的处理如果由通常的个人计算机来完成是不可能的高昂的成本将使多媒体技术无法推广由于VLSI技术的进步生产出低廉的数字信号处理器(DSP)芯片使通常的个人计算机完成上述问题成为可

南京 欣威 视通 信息 科技 股份 有限 欣威视通 SW H -51 86 多媒体网络播放-液晶驱动一体板 技术规格书 V 2 .0SWH -51 8 6 多媒体网络播放- 液晶驱动一体板技术规格书 V 2 . 1南京 欣威 视通 信息 科技 股份 有限 欣威视通 SW H -51 86 多媒体网络播放-液晶驱动一体板 技术规格书 V 2 .0 93 . 3 结构框图右声 道风扇电源扬声

浅谈多媒体信息技术在数学教学中的作用-高中数学课件论文摘 要：信息技术的飞速发展并进入到数学教学中使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变本文通过自己对信息技术与数学教学的整合谈谈在教学中得到的几点启示 关键词：多媒体教学信息技术数学作用 　　信息技术的飞速发展推动了教育从目的内容形式方法到组织的全面变革站在教育第一线的教师完全有必要对教学过程重新认识《基础教育课程改革

浅谈多媒体在语文教学中的运用摘 要 多媒体计算机技术应用于语文教学可以使语文教学活动集文字图像声音动画视频等信息功能于一体图像清晰动态感强信息量大且具有交互性能最大限度地调动激发学生学习的积极性和主动性实现教学的大容量多信息多趣味和高效率多媒体教学手段的合理使用给语文教学注入新的生机与活力关键词 多媒体教 创设情境 丰富感知 审美情趣在语文教学活动中教师通过媒体向学生传播知识教

多媒体技术基础 第3版多媒体技术基础(第3版)目录

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应用多媒体素材一声音图标Authorware可导入的声音文件格式为：AIFFPCMSWAVOXWAVMIDIMP3等1．导入声音文件拖动声音图标在其属性面板点击导入按钮选择声音文件的路径和文件名将声音文件导入设置声音属性如下所示（1）声音选项卡 ①文件：指定声音文件的路径和文件名当单击导入按钮打开文件时声音文件的路径和文件会出现在该文本框中由于声音文件通常都比较大因此导入声音文件时在打开

二多媒体项目开发过程脚本编写：在着手进行多媒体项目具体制作以前应该首先编写有关该项目的脚本编写格式规范的脚本能提高项目的开发效率保证开发的质量脚本的作用类似于电影剧本三多媒体项目开发工具Authorware：整个制作过程以流程图为基本依据非常直观并且具有较强的整体感 交互功能最强大的多媒体著作工具广泛应用于计算机辅助教学与训练 本讲内容

浅谈多媒体技术在小学音乐教学中的运用福建省泉州南安市洪濑中心小学 黄明玲（福建师范大学音乐教育独立本科自考泉州班学员）（旧准考证A22-1990175 新准考证 950103221868）内容摘要：本文阐述了多媒体技术的内涵并通过具体的教学实例论述了多媒体技术在小学音乐教学中的作用同时提出了运用多媒体技术优化音乐教学及把多媒体技术与音乐欣赏巧妙结合的观点与做法在此基础上介绍了音乐课件制作

多媒 体教 室方 案预 算 合 计 人 民 币 ： 壹 佰 肆 拾 捌 万 零 玖 佰 元 整 （ ￥1480900 .00 ）序 号 名 称 技 术 参 数 数 量17 0 英寸 交互 智能 平板整 体 要 求1 . 全 金 属 外 观 一 体 化 设 计 外 部 无 任 何 可 见 内 部 功 能 模 块 连 接 线 2 . 整 机 屏 幕 采 用 7 0 英 寸 L E D 液 晶 屏

作业形式书 面（不收打印稿）提交地点及提交时间各教学中心学员（上海总部学员除外）：交给当地教学中心提交时间以当地教学中心规定的提交期限为准上海总部学员：面授课程的作业学员上最后一次面授课时把书面作业当堂交于任课教师但若面授教师对提交地点提交时间或提交方式等有特别要求请以面授教师的要求为准网上直播课程的作业请按课表上规定的最后期限交给班主任占分比例总成绩的20备注1请给提交的作业加一个封面上面注明所

基于多媒体网络的课件脚本设计何克抗北京师范大学 现代教育技术研究所1999年5月4日 E:zhy论文cai方面 论著选摘第一章 教学设计理论与课件脚本设计 任何教学系统要想达到良好的教学效果都必须遵循教学设计的理论与方法基于多媒体网络的辅助教学系统也不例外为了使研制出的基于多媒体网络的辅助教学课件能达到理想的教学效果必须对课件的灵魂即脚本给予高度的重视并要在脚本设计的每一环节中认真考虑教