农村中学巧用英语歌曲教学策略的探究与实践中期报告天台白鹤中学 徐爱阳马克思说：音乐是人类的第二语言 而歌曲是用人声唱出与语言相结合的音乐所以说歌曲是一种运用语言来表达思想感情的特殊艺术手段洛扎诺夫提出的暗示教学理论认为当我们舒舒服服地沉浸于音乐歌曲时在我们身上就会同时展开着大量的生理和心理活动这时候精神状态在形成自由联想在奔驰观念情绪在起伏创造力在活跃这时候学到的知识记忆特别牢固特别持久唱

清华幼儿英语中班教案中班英语教学计划：Fruits Are Healthy　　教学目标：　　1复习One to Ten 十个英语数字复习Duck DogCatBearTigerMonkey几种小动物的英语词汇　　2学会并运用更多的水果词汇做游戏　　3学习歌曲Fruits Ate Healthy　　教学重点：　　学习词汇：peachwatermelonpearcherrygrapeorange　　教