远程教育资源接收目录3月1日 星期四 中学资源8：00——11：00 学习指导11：00——24：00 专题教育 探究学习学习指导语文 人教课标版七年级 课后提高：邓稼先八年级 课后提高：敬畏自然　 数学 人教课标版七年级 课后提高：三角形八年级 课后提高：勾股定理九年级 课后提高：锐角三角函数英语 人教课标版七年级 课后提高：Im watching Tv.八年级

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Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五年级美术抽测试卷 ________ 班级 _________ 分数_______一填空(每空2分共60分)1富有韵味的( )色和( )条典雅瑰丽的( )彩构成了一幅幅多( )多( )的中国画2揉

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级电脑住宅人教课标版小学语文四年级上册朱 明 辉靳 沟 小 学填一填电脑住宅读一读自读交流拓展思维语言训练读一读 cāng chǔ 　　pēng　　 rèn 　 仓库　储存　　烹调　　烹饪 dào zōng 　 　pàn

单 元 (章) 教 学 设 计学校：永兴 教师：庞卓婕 授课时间：2012年5月9日至5月13日单元(章)第六单元——走进信息世界总课时数12—14制定教学目标的依据教材分析本组教材通过这次综合性学习引导学生走进丰富多彩的信息世界感受信息传递方式的变化体会信息在人们生活工作和学习中的作用学习搜集和处理信息初步学会利用信息写简单的研究报告?走进信息世界分成信息传递改变着我们的生活和利用信息

人教课标版小学六年级上册语文教学工作计划一教材分析教材继续按专题组织单元共八组依次是：感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力??? 本册的综合性学习安排在第二组祖国在我心中和第六组轻叩诗歌的大门其中轻叩诗歌的大门这个专题采用的是任务驱动活动贯穿始终的编排方式包括活动建议和阅读材料两大部分? ??? 本册共有课文二十八篇精读课文略读课文各十四篇这七组

爬天都峰各位老师上午好： 今天我为大家说的是人教课标版小学语文第五册第一单元第三课《爬天都峰》这是学生从低年级升入中年级学习的第一组第三篇课文通过本组教学帮助学生尽快地适应中年级的语文学习逐步完成由低年级向中年级教学的过渡因此这一组教材是低年级和中年级两个年段语文教学的接口处而这篇课文是第三篇精读课文所以它在本单元是举足轻重的 课文是按事情发展的顺序写的描写了

《搭石》教学设计 【教材分析】《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文捧读这篇课文我一次次被乡亲们的淳朴善良所感动这是一种怎样的人际关系铺石理所当然敬老理所当然谦让理所当然一心为他人着想还是理所当然这一个个理所当然触动了多少人的故乡情结这淳朴的民风这潺潺流淌的小溪这记忆深处的搭石怎能不激起对故乡的赞美之情我小心翼翼地呵护着这些文字研读文本观看视频解读同行的看法走进从

课 时 教 学 设 计 首 页学校：永兴实验小学 教师：庞卓婕 授课时间：2012年2月24日课题3 白 杨课型精读课第几课时1课时教学目标(三维)1．学会本课6个生字正确读写清晰插嘴分辩抚摸介绍新疆陷入浑黄一体等词语2．初读课文理清课文脉络了解白杨的特点3．有感情地朗读课文背诵爸爸介绍白杨树的那段话教学重点与难点【教学重点】　初读课文理清课文脉络了解白杨的特点【教学难点】1体会文章

单元备课 第_五__单元单元主题遇到困难怎么办教材分析本单元的主题是遇到困难怎么办动动脑筋你一定会有解决的办法通过浅显易懂的谜语导入并激发学生认字的兴趣使学生带着疑问进入课程的学习本单元包括一课识字四篇课文一个语文园地应以读为主线让学生自主发展主动探究增强合作意识在读课文中加强识字教学激发学生的思维和想象力教学目标知识与能力1学会认字表列出的生字2能正确流利的朗读每篇课文3能边读边思考提出不

《一夜的工作》教学设计道滘镇四联小学六年级备课组【教学内容】：人教课标版小学语文六年级下册第13课【教学目标】：1读读记记审阅陈设极其转椅隔壁记录浏览思索热腾腾等词语2正确流利有感情地朗读课文3理解课文内容从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格4领悟本课用朴实无华的文字生活中的小事表现人物高尚人格的方法【教学重难点】：了解周总理一夜的工作情况体会总理工作劳苦生活简朴的崇

小学语文人教课标版第七册25．为中华之崛起而读书 九江县港口街镇中心小学—刘秀芬 ：13177923266教学目标： 1有感情地朗读课文深入体会文中人物的思想感情2理清课文线索深入体会文中人物的思想感情了解少年周恩来树立为中华之崛起而读书远大志向的原因3感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想教学重点：1有感情地朗读课文深

课 时 教 学 设 计 首 页学校：永兴实验小学 教师：庞卓婕 授课时间：2012年2月23日课题 2 丝绸之路课型阅读课第几课时共1课时教学目标(三维)1．认识9个生字读读记记古朴典雅矗立戎装守候鸵鸟匕首商贸芝麻精神饱满美轮美奂等词语?2．有感情地朗读课文抓住主要内容理解含义深刻的句子了解西部灿烂的历史体会丝绸之路的重要作用?3．激发起了解西部历史的兴趣交流有关丝绸之路的故事教学

人教课标版二年级语文下册第六单元25《玲玲的画》写字教学——左右结构－左窄右宽教学设计梁才办事处中心小学 宋艳萍一教案背景：1面向学生：小学 2学科：语文3课时：1课时二教学目标：(一)知识与能力：1能把桶拎停聪胳膊中的3个汉字写得正确端正美观2指导学生仔细观察木字旁和月字旁的写法及桶膊两字的结构布局和写法(二)过程与方法：培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯(三)情感

《鲁滨孙漂流记》说课稿说教材本课是人教课标版小学语文十二册第四组中的一篇略读课文教材的前四个单元的主题分别为革命传统杰出人物古典名著中外名人本单元的主题是外国名著根据新课程标准作为一篇略读课文教学过程中最关键的是要体现学生的学习自主性即学生的主体性让学生与文本进行充分接触突出学生与文本之间的平等对话尊重学生的阅读体验本册教材中的两则读写例话《注意收集有关的材料》和《从阅读的内容想开去》都可以

《桂林山水》教学设计【教材分析】　　《桂林山水》是人教课标版小学语文第八册第一单元中的一篇课文课文抓住了桂林山水的特点以优美简练的语言生动形象地展示了桂林山水的美景表达了热爱祖国大好河山热爱大自然的感情　　课文从桂林山水甲天下讲起既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位又交代了观赏桂林山水的缘由然后用对比的方法描述了漓江水桂林山的突出特点最后把桂林的山和水联系起来作为一个完美的整体展现

《搭石》教学设计　　一教材分析　　《搭石》是人教课标版实验教材四年级上册第六组的一篇精读课文课文通过对摆搭石走搭石等画面的描写表现了乡亲们纯朴勤恳老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好品德表达了对家乡人家乡事的怀念赞美之情　　本文刘章是以诗歌著称于文坛的他的诗质朴纯真而又简约大气具有浓郁的乡土气息课文选的是他的一篇散文具有同他的诗歌相同的特点全文语言质朴意境秀美字里行间洋溢着浓郁的

???热??? 人教课标版五年级下册语文素质检测题人教课标版涪城区五年级下册语文素质检测题(第二单元)一静心倾听(5分)???? 请你静下心来仔细听老师读两遍短文然后完成下面的题目1．短文按(????????? )顺序写的????? 春天最美的时间是___________最美的景物有??????????? 夏天最美的时间是___________最美的景物有___________ 秋天最美的

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单 元 (章) 教 学 设 计学校：永兴 教师：庞卓婕 授课时间：2012年3月21日至4月5日单元(章)第三单元——语言的艺术总课时数11——13制定教学目标的依据教材分析本组教材是以语言艺术为专题来组合课文的《杨氏之子》一文写了九岁孩童与客人笑谈的经过孩子那机智巧妙的对答令人拍案叫绝《晏子使楚》写了晏子针对楚王的侮辱机智应答维护了祖国的尊严有力地回击了楚王剧本《半截蜡烛》写了母亲和两