辩论赛的策划书一活动目的（1）本场辩论是围绕辩题《河流上该不该建大坝》而展开的一种知识的竞赛目的在于将书本中学习的知识用辩论的形式加深记忆同时展现学生自主学习能力和应变的能力（2）进行一场高二文科学生与理科学生的辩论目的在于两者思维反映能力的竞赛 t _blank 语言表达能力的竞赛也是综合能力的竞赛促进两者在诸多能力方面的交流与学习（3）最后本次辩论的目的在于将辩论赛这种知识竞赛形式的学

辩论技巧反客为主的原意是：客人反过来成为主人比喻变被动为主动在论辩赛中被动是赛场上常见的劣势也往往是败北的先兆论辩中的反客为主通俗他说就是在论辩中变被动为主动下面本文试以技法理论结合对实际辩例的分析向大家介绍几种反客为主的技巧 （一）借力打力 武侠小说中有一招数名叫借力打力是说内力深厚的人可以借对方攻击之力反击对方这种方法也可以运用到论辩中来 例如在关于知难行易的辩论中有这么一个回合： 正

活动五：新生辩论赛财务与会计系第八届文化艺术节之辩论赛策划书一 活动背景和目的：作为当代大学生在竞争日益激烈的当今社会必须有敏捷的思维和快速的应变能力以及非凡的口才身为闽南理工的骄子未来的学者应当具有慎密的逻辑迅速的判断严整的思维辩论赛正是当代大学生训练自我的绝佳方式在思想的碰撞中我们发觉真理的永恒在唇枪舌剑中我们展示智慧的光辉本次比赛将为期望展示自我挑战自我的学生提供一个平台从而展示大学生的青春

讲诚信与善意的谎言辩论 (我是讲诚信的)善意的谎言本身即是谎言这一点是无庸质疑的谎言说谎是欺骗欺骗是不道德的不道德的事不得人心这些都是打小师长们就谆谆教诲过但我们扪心自问又有谁没有说过谎言呢无论是对自己的亲人朋友还是不相识的人目的也有很多种但当我们给谎言加上一个善意时仿佛大家都可能接受了这正是人性的弱点的集中表现 马克?吐温曾经说过这样一段话：当你拿不定主意时就说实话它将令你的对手感到窘困令你

首先第一点对于一个军队而言战争是一种手段和平是最终的目的相信这一点大伙儿都是认同的吧但是有谁能够肯定地说和平是每一个国家发动战争时军队动武的目的就是和平呢不是吧无论是以前日本的侵华战争还是最近的美国与伊拉克的兵戎相见他们有哪一个军队的目的是为了和平吗都不是其次第二点很多人在看到这个题时好象无形之中存在着一种误区总觉得我们希望和平反对战争不然而然的就会认为军队的存在是为了和平如果是为了战争那就会被认

选择越多越幸福 反方辩论一（1）对方辩手在立论中强调众多的选择会使人追求更大的自由从而使选择权力增大机会增多但人生只要是选择必然会带来放弃带来割舍的痛苦无论是痛无病痒亦或是痛彻心扉终究是痛苦的经历（2）选择越多割舍越多从经济学机会成本理论而言选择越多机会成本也就相应越大而人的欲望又是无限的当面临多种选择机会时选中其中一个就会失去其它可能带来的利益一个机会的价值不能孤立进行要与其他的相互比较这

大 众 文 艺 大 众 文 艺 大28辩论又称论辩是持不同见解的各方为证明自己观点的正确就同一话题阐述己见以驳倒对方的一种语言对抗形式它具有论题同一观点对立逻辑严密语言简洁等特点在日常生活中辩论是人们维护真理揭穿谬误的有力武器也是提高人们语言表达能力和逻辑思维能力的有效方式辩论分自由辩论和专题辩论两种本文以专题辩论为例谈谈辩论的语言技巧一辩论的准备工作1.审析辩题确立论点审题的目的是要弄清辩题的含

辩论赛比赛规则比赛流程：执行主席致开场辞简要介绍赛况赛程和比赛规则即进入本场比赛1．执行主席介绍辩题正反双方代表队和评判团成员情况并开始比赛2．双方自我介绍（共2分钟）先由正方进行自我介绍再由反方进行时间各1分钟3．开篇立论（陈词阶段）（共6分钟)先由正方一辩进行立论再由反方一辩立论双方时间为3分钟（2分30秒时短促铃铛声提醒结束时为长铃铛声铃铛声可能用红黄旗代替）4．攻辩阶段（共12分钟）A．由

浙江省中职学校第九期专业负责人高级研修班论文理实一体化教学在汽修专业课教学中实施的探索 专 业： 物流 姓 名： HYY 所 在 单 位： A市职业技术学校 联 系 电 话： 4008823823 理实一体化教学在汽修专业课教学中实施的探索

广东理工职业学院首届校园文化艺术节系列活动之校园辩论赛一活动主题：激情飞扬辩出自我展个人风采现团队精神二活动目的：辩论是一项可以提高思辩能力丰富课余知识培养团队精神锻炼思维表达的活动开展此项活动可以使同学们更好的融入大学生活在活动中提高自信培养创新和团队精神所以希望通过本次比赛丰富同学的课余生活提高思辩能力培养创新精神使各系之间学生之间互动三活动时间：初赛（2010年4月6号到4月19号）

七年级信息技术上册《欢迎参加辩论会》教案教学 目标知识目标：了解用Word2000编辑文档的步骤学会添加文件摘要信息设置自动保存时间及保存为不同版本学会中文版式和文本框的使用方法能力目标：能独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版工作情感目标：提高文字处理软件的操作技能养成规范使用的好习惯重点难点重点：独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版难点：独立完成一篇图文并茂的文档的编辑排版教学素材教学课件学案

精彩的辩论会 （一类） 星期五我们班举行了一场精彩的辩论会 上课了老师对大家说：这次辩论会的主题是开卷有益和开卷未必有益规则是：正反双方要互相尊重不能蛮横无理正方是一二三组反方是四五组我宣布辩论会正式开始 正方：我觉得开卷有益因为许多名人都是在书中汲取营养不断成长成为对社会有用之才所以我觉得开卷有益 反方：我却觉得开卷未必有益现在有很多青少年看了一些武侠小说反而走火入魔荒废了学业最后走上了

辩论赛辩论技巧辩论犹如战争先期的准备如分析辩题查找设计问题等可称为战前准备兵家有云：知己知彼百战不殆三军未动粮草先行高筑墙广积粮缓称王等古训无一不可在此体现??? 先期准备尚有如此多的讲究真正两军对垒时更是战略战术孰优孰逊的较量辩论当然也是如此辩论技巧的好坏不仅在于为全队赢取一个优越的局势很多时候成功的战术运用更可以扭转劣势甚至反败为胜虽然理论上无不可辩之题任何辩题都具有可辩性但限于选手知识眼

HUNAN INSTITUTE OF ENGINEERING党委宣传部学通社第十五届大学生辩论赛全校赛策划书主办单位：湖南工程学院学生通讯社承办单位：新校区学通社办公室活动时间：2012年3月湖南工程学院学通社第十五届大学生辩论赛策划书一活动宗旨： 本次活动旨在丰富学通社文化生活加强社员间思想沟通与交流展示大学生青春风采提高大学生综合素质希望通过本次比赛提高同学们的思辨能力培养创新精神增

近期是各大高校社团节火热进行中的时候辩论赛作为一个经典项目是必不可少的这里交流一下辩论的几点小技巧一是组织者也就是谁才是 灵魂队员主攻手其组织应变能力如何 二是整个队伍有没有相互弥补漏洞的默契有没有为灵魂队员推波助澜的感应能力 三是准备了几个方向的问题这些问题能支撑多难的场面能够支持多长时间 四是对于非常艰难的苛刻的尖锐问题本方研究到什么程度有没有好的应对策略攻击的技巧 1）设置两难即设置两难的问

辩论赛评分细则审题准确把握辩题内涵和外延对所持立场能多层次多角度理解论点鲜明论据内容丰富引述充实恰当辩驳提问能抓住对方要害问题简单明了回单能直面问题有理有据论证的逻辑性说服力强言辞得体普通话普通话标准语言表达流畅有文采有幽默感辩风比赛中尊重对手尊重主席评委和观众举止表情大方得体风度佳配合具有团体精神队员间相互支持配合论辩衔接流畅方向统一攻守兼备机智辩才反驳和反应能力强现场点评内容一般为：辩题的

辩论赛策划书 活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活活跃校园气氛开拓思想体现大学生朝气蓬勃积极向上的精神状态培养发掘辩论人才本着公平竞争力争第一的精神提高学生阅读写作试听演讲和团队的组织协作能力以及增强班级的凝聚力展现建筑工程学院学子风采活动时间:4月19日—4月22日活动地点: 六号教学楼参赛对象：建筑工程学院2011级全体学生五 赛程安

广州大学市政技术学院第x届辩论赛策划书主办单位：院团委学生会承办单位：学习科技部协办单位：宣传部秘书处体育部广播站2011年2月10日广州大学市政技术学院辩论赛策划书当今竞争激烈的社会大学生需要培养优秀的口才以增加自身的优势为了提高广大市政学生口语交际能力适应现代社会生活的需要广大市政学院特举办第x届辩论赛为广大市政学院的学生提供一个平台展示自己 活动目的：本届辩论赛主要为丰富同学们课余生活活跃校

谎言显而易见是为不真实的话出于不同目的说谎将导致截然不同的结果：一种出于损人利己的目的用狡猾奸诈的手段骗人它是恶意欺诈必然会导致社会道德的沦丧和秩序的混乱另一种出于有利他人的目的把真实情况隐藏起来它是善意隐瞒将会让感情更融洽社会更和谐因此善意隐瞒和恶意欺诈从动机到结果都有着天渊之别不可混为一谈当贫穷的母亲把仅有饭菜留给儿女同时隐瞒了自己还饿着肚子的事实难道您还要指责善良崇高的母爱不诚信吗

开卷有益辩论会正方辩词我认为开卷有益高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯多读书 就会增长知识爱迪生不就是一个例子吗他读了很多书从中得到了启发又进行了大量的实践才发明出来电灯 世界名人培根说过：史鉴使人明智诗歌使人巧慧数学使人精细博物使人深沉伦理之学使人庄重这诸多意思可一言以蔽之：开卷有益如果我们不多读书哪来的这么多知识呢如果没有了知识我们怎样辨别人们谁是谁非呢 古人云：开卷有益确实博览群书能使人