单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式专题五班级心理健康教育课的设计要求活动原则与操作方法内江师范学院 吴忠才教授 一班级心理健康教育课的四条设计要求 1面向同龄段学生共同心理需要—— 班级辅导着眼于同龄段学生发展中可能遇到的关键性问题它应该是一种有系统有目标的活动并且突出强调辅导中预防的一面 ⑴ 辅导主题的选择必须针对不同年级的
职业生涯规划教学要求第一部分:建立生涯与职业意识(2学时)通过本部分的学习使大学生意识到确立自身发展目标的重要性了解职业的特性思考未来理想职业与所学专业的关系逐步确立长远而稳定的发展目标增强大学学习的目的性积极性第一单元:建立生涯规划意识通过介绍职业对个体生活的重要意义以及对高校毕业生就业形势的介绍与分析激发大学生自身的职业发展了解职业生涯规划的基本概念和基本思路明确大学生活与未来职业生
阿拉伯语保送生阅读书目及要求阿拉伯语专业要求学生:一选读教育部高教司推荐的人文社科类大学生必读100本书目中的5本并手写读书笔记要求每本书的读书笔记不少于2000字书目如下:1 《语言问题》 赵元任著商务印书馆1980年版2 《语言与文化》 罗常培著语文出版社1989年版 3 《汉语语法分析问题》 吕叔湘著商务印书馆1979年版 4 《修辞学发凡》 陈望道著上海教育出版社1979年版 5 《