第一单元复习语文 二年级 上册亲爱的同学们本单元我们学习了《小蝌蚪找妈妈》《我是什么》《植物妈妈有办法》《口语交际：有趣的动物》以及《语文园地一》这节课老师将和同学们一起走进第一单元的复习首先让我们一起来看看需要注意的生字吧易读错的字游哇游 教书 捕食 傍晚淹没 冲毁wa jiāo bǔ bàng mòchōng易标错调的字灰色

【教学反思】 优点：1.遵循部编教材的识字要点多元识字使用加一加减一减换一换形声字结构的方法识记生字2.读说贴讨论学文丰富语言的积累　　a.读——分层朗读读出感情　 (1)初读教师有趣导入课文以后学生在读中了解内容梗概获得整体感知带着问题读使读不再是漫无目的提高了读的质量　(2)精读在学生整体感知课文内容的基础教师精心导学引导学生深入理解课文同时注重对学生进行多种能力的培养　　b.说——以

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级自学要求：1借助图画读课文自学不认识的字2想一想：小蝌蚪找妈妈的过程中他自己有什么变化谁帮助了他他们是怎么说的灰 迎 阿 姨 追 顶 披 鼓 huīyíngayízhuīdǐngpīgǔ灰 迎

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 池塘里有一群小蝌蚪大大的 脑袋黑灰色的身子甩着长长的尾巴快活地游来游去 池塘里有一群小蝌蚪大大的 脑袋黑灰色的身子甩着长长的尾巴快活地游来游去 池

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寻人启事 我是小蝌蚪当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时我多羡慕呀可我不知道我的妈妈是谁它在哪听说咱们班的小朋友是最聪明的请你们帮我找找妈妈吧34　小蝌蚪找妈妈灰阿 迎披 顶鼓追 yíyíngdǐng zhu

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级34 小蝌蚪找妈妈黑灰色迎上去阿姨头顶追上去披着鼓着合作探究： 1小蝌蚪在找妈妈时遇到了谁它们是怎样帮助小蝌蚪的 2在找妈妈的过程中小蝌蚪的样子有什么变化用——画出小蝌蚪身体变化的句子 鲤鱼阿姨我们的妈妈在哪里 你们的妈妈四条腿宽嘴巴你们到那边去找吧迎上去 我不是你们的妈妈你

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小蝌蚪找妈妈义务教育课程标准实验教科书语文第二册西乡街道中心小学 黄克萍 寻人启示 我是小蝌蚪我非常想念我的妈妈.可我不知道我的妈妈是谁它在哪里听说一(6)班的小朋友是最聪明的请你们帮我找找妈妈吧你们愿意帮这个忙吗创设情境小蝌蚪找妈妈创设情境整体感知

1《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话故事本文讲的是几只天真活泼的小蝌蚪是怎样四处寻找妈妈的它们在寻找妈妈的过程中逐渐了解了妈妈的样子和特点同时它们也在不知不觉中身体也发生了缓慢的变化最后变成了小青蛙和妈妈一起去田间害虫教学效果教学本课我紧紧围绕小蝌蚪的成长变化这一线索紧抓识字读书的重点把朗读和看图及随课文识字结合起来让孩子学会动脑学会讲述故事梗概同时把积极思考努力发现结合起来

1.小蝌蚪找妈妈寻人启事我是小蝌蚪当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时我多羡慕呀可我不知道我的妈妈是谁它在哪你们班的小朋友是最聪明的请你们帮我找找妈妈吧你们愿意帮这个忙吗预习要求：A.结合图画自由读文读通顺流利B.读正确生字新词C.读好长句子读准节奏和停顿两条 哪里 眼睛 肚皮 孩子 跳上来 池塘 脑袋 黑灰色 游哇游 教学 捕食欢迎

《小蝌蚪找妈妈》教学反思《小蝌蚪找妈妈》是一篇童话内容生动有趣在中我力求激发学生的兴趣调动学生学习的积极性 一教学效果： 1.读——分层朗读读出感情(1)初读我有趣导入课文以后随即抛出问题并要求学生仔细听a．老师范读全文学生思考小蝌蚪找妈妈的过程b．小蝌蚪的妈妈是谁从文中找出它妈妈的特征学生在读中了解内容梗概获得整体感知(2)精读在学生整体感知课文内容的基础我精心导学引导学生深入理解课文同时注

1 小蝌蚪找妈妈 同学们从今天起我们开始学习本册教科书的第一单元本单元有3篇课文都讲了大自然的秘密读起来可有趣了好跟老师一起学习吧第一课时第二课时语文 二年级 上册 1 小蝌蚪找妈妈 从题目上你知道课文写的是谁的故事吗第一课时小蝌蚪青蛙的幼体以群居为主头两侧具有外鳃有呼吸功能蝌蚪他们的妈妈是青蛙初读课文读准字音自由读课文遇到不认识的字拼读它的音节再把这个字读两遍读完数一数：课文

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级34 小蝌蚪找妈妈我会读：灰色　迎上去　阿姨　 头顶　追上去　鼓着　　　　　　　　　　　　　　　　 ……快活地…… 自由读2—5自然段用———画出小蝌蚪和动物们说的话鲤鱼阿姨我们的妈妈在哪里 你们的妈妈四条腿宽嘴巴你们到那边去找吧 妈妈妈妈我不是你们的妈妈你们的妈妈头顶上有两只大眼睛披着绿

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级寻人启事 我是小蝌蚪当我看到别的小动物们欢快地和自己的妈妈一起玩耍时我多羡慕呀可我不知道我的妈妈是谁它在哪听说咱们班的小朋友是最聪明的请你们帮我找找妈妈吧34　小蝌蚪找妈妈灰色阿姨 欢迎披着头顶 打鼓追赶 yíyíngdǐng zhuī pī gǔhuīā灰色阿姨 欢迎披着头顶 打鼓追

基本信息课题人教版小学一年级语文下册34课《小蝌蚪找妈妈》及工作单位教材分析学情分析教材图文结合适宜儿童阅读这是一节低年级的课所以更应该还以童真童趣低年级学生注意力不能持久上一般要多采用一些直观形象的形式去代替理性的分析和讲解在本课的设计时我首先想到的是学生尽量采用一些儿童喜闻乐见的形式去调动他们的兴趣 教学目标 1.正确流利有感情的朗读课文分角色读课文 2.充分调

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版一年级语文你们见过小蝌蚪吗小蝌蚪是什么样的小蝌蚪小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈　　池塘里有一群小蝌蚪大大的脑袋黑灰色的身子甩着长长的尾巴快活地游来游去　　小蝌蚪游哇游过了几天长出两条后腿他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食就迎上去问：鲤鱼阿姨我们的妈妈在哪里鲤鱼妈妈说：你们的妈妈四条腿宽嘴巴你们到那边去找吧　　小蝌蚪游哇

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小蝌蚪找妈妈　灰 迎 阿 姨 追 顶 披 鼓huī yíng ā　 yízhuī dǐng　 pī　 gǔ　灰 迎 阿 姨 追 顶 披 鼓池塘里有一群小蝌蚪( )的脑袋( )的身子甩着( )的尾巴快活地游来游去大大黑灰色长

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy绿色圃中小学教育网:.lspjy小蝌蚪找妈妈绿色圃中小学教育网:.lspjy学习要求： 自由读课文边读边把不认识的字用横线画出来用自己喜欢的方法读字音 h

一导言今天早上老师在路过劳动公园的荷花池边时看到了一群可爱的(小蝌蚪)你能说说它们长得什么样在什么地方干什么吗2课件出示第一自然段练读要求读出小蝌蚪可爱快活的语气3这些可爱的小精灵虽然每天得很快乐但妈妈不在身边它们总觉得生活中缺少点什么这不一早上就聚拢在我身边七嘴八舌地央求我帮它们发一张寻母启示呢谁来读一读你们愿意帮帮这个忙吗你们能帮他们找到妈妈吗就让我们一起走进34课帮这群可爱的小蝌蚪(找

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小蝌蚪找妈妈义务教育课程标准实验教科书语文第二册 寻人启示 我是小蝌蚪我非常想念我的妈妈.可我不知道我的妈妈是谁它在哪里听说一(1)班的小朋友是最聪明的请你们帮我找找妈妈吧你们愿意帮这个忙吗创设情境小蝌蚪找妈妈创设情境整体感知

课题小蝌蚪找妈妈课型讲读课文?授课时间2课时?教学目标1.认识塘脑等15个生字读准多音字教会写两哪等10个字会写看见哪里等8个词语2.能联系生活实际和结合上下文理解趋向动词迎上去追上去游过去等的用法理解课文内容回答课后问题初步了解小蝌蚪变青蛙的过程3．通过分角色有感情地朗读课文和讲述故事感受小蝌蚪遇事主动探索的精神增强阅读科学童话的兴趣教学重点1.能正确规范地书写10个生字能听写课后8个词语理解趋