最後的決定一課中下列哪個不是在生態池中觀察到的情形　 eq oac(○１)田字草漂浮在水面　 eq oac(○２)小蝌蚪扭著細長的尾巴　 eq oac(○３)小蝌蚪扭動身體跳上池邊　 eq oac(○４)田字草好像隨風漂動的綠陽傘《答案》３

创设情境 黑灰色一条 小蝌蚪游啊游过了几天长出两条后腿.他们看见鲤鱼在教小鲤鱼捕食就迎上去问:鲤鱼阿姨我们的妈妈在哪里鲤鱼妈妈说:你们的妈妈四条腿宽嘴巴.你们到那边去找吧

小蝌蚪找妈妈（一）寻人启事导入激发学生兴趣 什小蝌蚪怎样想起来找妈妈

小蝌蚪找妈妈——3岁孩子特别喜欢的故事之一青蛙妈妈舒舒服服地睡了一个冬天被暖暖的春天叫醒了她爬出洞口跳进金色的池塘痛痛快快地游泳然后就在嫩绿的水草底下生了好多小宝宝这些小宝宝黑黑的圆圆的看上去好玩极了太阳在春天里很爱笑金色的池塘让她笑得暖暖的那些黑黑圆圆的小宝宝也很快醒过来了他们变成了大脑袋长尾巴的模样人们管他们叫小蝌蚪小蝌蚪们很喜欢聚在一块儿他们在水里游呀游过得很快活这一天池塘里来了鸭妈妈带着她

34小蝌蚪找妈妈教材分析：这篇看图学文以浅显的文字生动地描写了小蝌蚪找妈妈的故事同时向学生叙述了小蝌蚪是怎样变成青蛙的这篇课文是本册书看图学文的起始课是在学生具备了一定的观察能力 和朗读能力基础上的强化训练同时也是对以后学生听说读写能力的提高起到举足轻重的作用从教材编排看课文中人物角色较多语言生动趣味性强是进行朗读训练的典型教材：从教材结构看课文二三四自然段段落相仿也是进行学法指导的最佳范例同时课

1 小蝌蚪找妈妈 同学们从今天起我们开始学习本册教科书的第一单元本单元有3篇课文都讲了大自然的秘密读起来可有趣了好跟老师一起学习吧第一课时第二课时语文 二年级 上册 1 小蝌蚪找妈妈 从题目上你知道课文写的是谁的故事吗第一课时小蝌蚪青蛙的幼体以群居为主头两侧具有外鳃有呼吸功能蝌蚪他们的妈妈是青蛙初读课文读准字音自由读课文遇到不认识的字拼读它的音节再把这个字读两遍读完数一数：课文

人教课标版小学语文一年级下册教案第34课小蝌蚪找妈妈　　教学目标：　　1．学会本课生字认识生字能正确读写新词　　2．借助汉语拼音初读课文初步了解课文内容　　3．培养学生边读书边思考的能力能提出不懂的问题　　4．继续培养学生与他人合作学习的能力感受合作学习的快乐　　教学重点：　　1．学会本课生字新词　　2．初读课文了解课文内容　　教学难点：　　1．正确掌握本课生字新词并学会应用2．培养学生提出问题筛

课题34．小蝌蚪找妈妈课时2课时课前预习及教学 准备课预前习1．自读课文读准字音读通句子生字读熟试着组词2．在父母的帮助下查找青蛙是捉害虫能手的有关教学准备1.生字卡多媒体课件相关教具和有关青蛙的知识2.有条件的学生可以抓几只小蝌蚪在家长的帮助下养一段日子观察小蝌蚪的 变化 第 一 课 时教学目标1．认识故迎阿姨追顶披鼓等八个生字会

柳林国际创新双语学校导学案年 级：二年级 学 科：数学 主备人：郝佳宁 课 型： 预展 编 号：030审核人： _____ 执教人： _____ 时 间：班 级：二（ ） 姓 名：_____学习目标：1掌握三位数连续退位减法的计算方法（重点） 2进一步理解借1当十的算理 导学过程? 学法指导问题导入: 1. 东池塘有多少只蝌蚪没有变成青蛙

小蝌蚪的成长一在里填上><= 637-305652-333 455-428408-355 537-484324-271 878-749878-794算出下面各题的得数并把算式填到相应的圈里582-299 613-305 630-294841-487 506-217 521-208

14.小蝌蚪找妈妈要点说明学习课文了解青蛙生长过程中几个不同阶段的形体变化懂得要全面认识事物结合具体语言环境理解蹲鼓披露等表示动作的词在运用上的准确性巩固与积累一看拼音写词语1nǎo dài 2 lǐ yú 3bǎi dòng

PAGE MERGEFORMAT15.6 小蝌蚪的成长(2)1.填空整百数连续退位减法的计算方法:可以先将减数分成几个( )几个( )几个( )再依次相减也可以先把被减数去掉( )变成十位数字和个位数字都是( )的三位数再相减还可以利用( )计算相同数位( )从个位算起( )不够减就从百位退一当十到十位再从十位退一当十到个位再进行计算2.用竖式计算下面各题

《小蝌蚪找妈妈》教学反思晟舍 周利丽《小蝌蚪找妈妈》这篇课文情节生动有趣以对话为主是进行朗读训练的好材料在课后反思自己的教学当然还存在着很多不足的地方但自己感觉也有成功的地方就上我能充分利用教材特点以读为本上充满了朗朗书声　　一激发学生读书的兴趣　　根据低年级孩子特有的年龄特点及他们爱思考乐于探索新鲜事物的特点我在读课文前首先给他们一个有趣的问题或者是让他们自己读题质疑让他们在读书中寻找问题的

精彩片段 生：老师有个问题我不明白鲤鱼阿姨乌龟阿姨为什么不把青蛙妈妈的样子说清楚害得小蝌蚪不断地寻找妈妈呢师：你觉得他们什么地方没说清楚呢咱们先把他们说的话用横线画出来吧(学生读书画线)生：鲤鱼阿姨说：你们的妈妈四条腿宽嘴巴……结果小蝌蚪错把乌龟当成了妈妈生：乌龟阿姨只是说：你们的妈妈头顶上有两只大眼睛披着绿衣裳 还是没说完整师：如果要把蝌蚪妈妈的样子说清楚你有什么好办法呢生：把鲤鱼阿姨和乌龟

小蝌蚪找妈妈Little tadpoles are looking for their mommyScene 1:Tadpole1：Mommywhere are youTadpole2：Mommywhere are youTadpole3：Mommywhere are youTadpole4：Mommywhere are you All tadpoles： where is my mommy2

第一组 达标测试卷一基础达标(34分)1．看拼音写词语(12分)háizi gèngjiātiào shuǐ shān dingbiàn huàhǎi yáng zuòzuòyèbànfǎnǚwá zhīshi xiǎojiǎo yā dàigěi 2．比一比再组成词(6分)eq blc{(avs4alco1(毛(　　　)

小蝌蚪找妈妈（小班音乐）? 音乐游戏：《小蝌蚪找妈妈》（小班） 执教：谢立文 活动目标：1体验游戏的快乐及表演的乐趣2培养幼儿动作的创造性活动准备：青蛙妈妈鲤鱼妈妈鸭妈妈乌龟妈妈头饰各一个听过小蝌蚪找妈妈的故事重难点： 重点：体验表演的乐趣难点：鼓励幼儿创造蝌蚪游的动作学说各角色的话活动过程：一欣赏音乐学蝌蚪游1 师：小朋友老师带来一段很好听的音乐《小蝌蚪找妈妈》

柳林国际创新双语学校导学案年 级：二年级 学 科：数学 主备人：郝佳宁 课 型： 提展 编 号：031审核人： _____ 执教人： _____ 时 间：班 级：二（ ） 姓 名：_____学习目标：熟练计算三位数连续退位的减法理解借1当十的原理（重难点） 导学过程? 学法指导想一想填一填用135这三个数组成的最大三位数是（ ）最小的三

书的内容：我想想啊要先有一个身体部分机械化的女孩最后却是真正的人类然后再有一个身体完美的女子却是一个有着人类外观的机器人那故事的内容可以人类和机器人的战斗背景就应该是未来那最好是现代的一个人穿越到未来可以借对主人公介绍来让读者认识我所要讲的故事机器人拥有了人类的感情而人类反而放弃了为了更高级的进化人类决定舍弃一部分同胞包括父母异或朋友而机器人却因为倍受人类的欺压反而更珍惜彼此的情感为了让故事更具吸

米多和树叶蛙是怎么通过迷宫大门的思考二：成功通过迷宫米多长出了两条腿