单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级例说高中历史史料教学 长乐一中 李振宇 学校的历史学习不是把焦点集中在历史本身发生了什么上而是要集中在我们如何具有对历史的认识最重要的是接触和探究的过程获得知识的方法其次才是涉及历史探究的结果：历史的实际情况发展要达到这样最好是由学生运用史料作为证据——(英)汤普森：《理解历史》 史料教学的基本内涵是

在学习本单元之前要掌握新中国成立后的历史分期：◆中国近代史(1840鸦片战争—1949年新中国成立)◆中国现代史(1949年10月至今)1.1949年10月—1956年底 过渡时期(从新民主主义向社会主义过渡)其中分为：1949年10月—1952年底 (国民经济的恢复) 1953年—1956年底(三大改造和有计划的经济建设时期)2.1956年—1966年(全面

面对新课改：让历史教学充满生机新课程的实施对广大历史教师提出了新的要求面对这些新要求高中历史教师该如何应对如何走好新课改之路显然是十分迫切和关键的问题　　认真解读课标把握脉搏不少教师认为没有必要学习新课标觉得新课标理论性较强读起来费劲觉得自己只要吃透教材就行殊不知教材就是根据课标编写的不认真研读课标怎么能吃透教材《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：国家课标是教材编写教学评估和考试命题的

人教版高中历史必修一教学设计第八单元　当今世界政治格局的多极化趋势第25课 两极世界的形成教学设计★学情分析???本课属于二战结束后世界格局的一次重要的变化 主要属于当代历史的范畴 学生有一定的认知基础但并不扎实由于这一时期的内容离现在并不遥远课文中许多重要事件如北约朝鲜战争越南战争等对当今复杂多样的世界形势仍然有着深远的影响因此学生对于这一课的内容很感兴趣根据学生的年龄特点和兴趣偏向在这一

2011年至2012年工作总结本学年中上学期我担任高一3至6班的历史教学本学期我担任高一(1)(2)(3)(6)班的历史教学工作时刻保持危机感谦虚勤勉的向老教师学习既从实践中积累和总结教育经验和方法更尽力阅读教学理论和历史教学专业著作及时运用于教学不断提高教学能力素养 一政治思想方面在政治思想上我热爱党和人民的教育事业关心学校发展爱岗敬业恪尽职守我热爱历史专业和历史教育工作视之为自己毕生追求

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高三历史新课程培训河南省基础教育教学研究室 李海龙2010.7.25高中新课程历史体系选修模块必修模块必修1必

授人以鱼·授人以渔·授人以意 ——浅谈高中历史教学目标的定位 引子：来自学生的疑问在做高三中国古代史魏晋南北朝这一章的练习的时候学生碰到了这样一道题目：根据材料材料1 (梁武帝)自天监中用释氏(释迦牟尼)法长斋断鱼肉日止一食惟菜羹粗饭而已或遇事繁日移中则嗽口以过身衣布衣木棉帐冠二载衾(被子)二年后宫贵妃以下衣不曳地性不饮酒非宗庙祭祀大食宴及诸法事未尝作乐 —摘自

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高中历史新课程教学设计点滴及体会 东华高中 夏辉辉谈古论今解悟还须当事者 穷原究委知音就是用心人 ——高中历史新课程教学设计点滴及体会东莞市东华高级中学 夏辉辉案例1：一场民主的较量 ——雅典城邦的民主政治课标要求：知道雅典民主政治的主要内容认识民主政治对人类文明发

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新高考改革及其对高中历史教学的影响辽宁省基础教育教研培训中心 武文2018年7月6日辽宁 抚顺国家政策 纲领性文件《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》(教基二〔2014〕4号)《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》 (国发〔20

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级罗湖区第二届智慧小课题高一历史教学中学生思维能力培养之初探 ——以《第20课 从战时共产主义到斯大林模式》为例答辩陈述课题负责人：韩书晓 一小课题构思之缘由 二小课题研究过程 三小课题研究之结果答辩陈述内容一小课题构思之缘由1高一

本学年度的教学工作已基本结束为了更好地做好今后的工作总结经验吸取教训本人特就这学年的工作小结如下：一日常教学方面??? 本学年度本人担任高二年级历史与高三历史的教学工作虽然我工作已经八年但是由于学生水平差距较大而又刚刚接触新教材教学理念与教学体系都是全新的情况下我在教学工作中还是遇到了不少困难比如如何吃透教材如何将教材的内容上下联系如何让学生在教学过程中学会自主学习等等问题针对这些情况我在

人教版高中历史必修一教学设计第八单元　当今世界政治格局的多极化趋势第25课 两极世界的形成教学设计★学情分析???本课属于二战结束后世界格局的一次重要的变化 主要属于当代历史的范畴 学生有一定的认知基础但并不扎实由于这一时期的内容离现在并不遥远课文中许多重要事件如北约朝鲜战争越南战争等对当今复杂多样的世界形势仍然有着深远的影响因此学生对于这一课的内容很感兴趣根据学生的年龄特点和兴趣偏向在这一

教学方法设计以史实为基础----以情境创设为思维载体----以多媒体为辅助手段----以学生自主合作探究活动为实现方式本课体现历史学习三部曲：亲近历史----理解历史----感悟历史创设情境问题式教学法与学生自主合作探究学习相结合加大学生自主的研究性学习辅助以模仿性学习和接受性学习等方式[学情分析]设计高中学生有旺盛的求知欲不再满足于老师讲解独立自主性较强有较强的动手能力因此运用探究学习的学

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程背景下的高中历史复习策略浅谈福建省高中新课程改革历史学科指导组成员陈 德 康新课程背景下的高中历史会考与高考?一构建三轮复习模式1基于教材立足考纲复习法2基于考纲重整教材复习法二更新观念迎接新高考1用新的史学观念统领复习内容? 2?用新的复习观念贯穿复习过程 新课程背景下的高中历史会考与高考方法1 基于教材立足

2011—2012学年度第一学期高一历史教学工作计划我省一期课程改革实验处于总结时期二期课程改革的号角已经悄然吹响在二期课程改革实施的开头之年总结一期课程改革的经验与教训对二期课程改革提出了新的更高的要求根据这些新的目标要求结合我校教学工作整体工作部署制定本学期高一历史教学工作计划一学生情况分析本学期是高一年级新生从初中升入高中的第一学期学生处于新的学习环境面对新的师资面孔手握新的教材这一切

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層新高中歷史學與教策略迦密主恩中學王換芳老師2009年2月17日香港：2.作為國際城市的發展 1香港：2.作為國際城市的發展(18小時)經濟發展都市化與人口轉變中外文化的共存與相互影響與內地的關係及在亞太地區擔當的角色2二十世紀香港的經濟發展(5小時)二十世紀香港的經濟發展二十世紀初香港工業發展機遇與挑戰小組討論：題目「在何等程度上香