Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小狮子找食物 (I Am Hungry)角色：雄狮小狮小白兔三只小熊小松鼠小女孩道具：雄狮小狮小白兔三只小熊和小松鼠头套红萝卜三碗粥花生一把苹果一个Act 1雄狮：(怒吼)Roar roar I am the lion the king

《从现在开始》课本剧时间：一个春光明媚的早晨 地点：森林里场景：茂密的森林草地花朵宝座道具：树花小草大太阳(树可以用吹塑纸做成一个孩子的高度3—4棵每一棵树由一个扶着上场花多要几朵可以做成头饰没机会上场的孩子可以扮成花朵需要几个小草的头饰和长约三米高约半米的一道小草由头戴小草头饰的小朋友扶着上场)月亮王冠人物：狮子猫头鹰袋鼠小猴子小鸟小熊松鼠斑马旁白等开场语：大家好我们是二(3)班的同学我们

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層表演藝術課程經驗分享分享者︰ 何文婷『九怪』老師您是哪一類型呢第一型：權威型第二型：媽媽型第三型：朋友型第四型：偶像型第五型：黑道型第六型：冷漠型第七型：菜鳥型第八型：機車型第九型：麻辣型表演藝術課程中教師需具備的元素彈性的思維敏銳觀察力溫暖與包容堅持的等待兒童劇兒童劇重視成果的展現過程並不重要是由成人演出給孩童欣賞的戲劇呈現不是孩童

按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片本文樣式第二階層第三階層第四階層第五階層表演藝術 繽紛生活兒童戲劇活動如何融入生活課程台中市國教輔導團 謝青屏童惠芬黃永昆教中學 VS. 做中學 VS. 玩中學 教中學的迷思：老師沒有教孩子就學不到 建構式的認知觀點：以學生為主體的教學活動學生是從做中學錯中學而且還要從玩中學 學中玩 VS. 玩中學 沒有

第五单元 音乐故事会第四课时总课时数：19 上课时间：2013年4月25日教学内容：小小音乐剧《大鹿》教学目标：1体会角色情感在创编动作的过程中学唱歌曲2有表情的表现歌曲内容并感知歌曲中力度速度等音乐要素的变化3教育小朋友要团结互助培养小朋友运用生活经验解决问题的能力教学重点：体会角色情感在创编动作的过程中学唱歌曲教学难点：有表情的表