我我今年9岁了还是很瘦但我有一双炯炯有神的大眼睛我是一个活泼的男孩有时会很幽默哟我的爱号是玩电脑看书优点是爱看书学习好缺点爱玩电脑这就是我你们喜欢吗小虫书浓眉大眼乌溜溜的眼珠显得炯炯有神可是自从成了小书虫后他就有了一位形影不离的朋友——眼镜她妈妈为此而感到很伤心但小书虫却满不在意地说：这样才好呢更像博士了　　他不是别人就是我　　

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样写好写人作文高年级作文兴趣班欢迎你 写人最关键的就是抓住人物的特点常见的描写方法有： 1肖像描写肖像描写其实就是外貌描写就是要具体描绘人物的外貌特征(音容笑貌神情姿态衣着服饰等)目的在于展示人的性格特点和精神面貌同时要注意人物的年龄身份生活习惯等要素不能千人一面毫无生气 片段一： 姐

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样写好写人作文? 1写好人物的形象(外貌语言动作心理神态) ? 一般从以下几个方面入手： 1.写外貌 写外貌就是描写人物的五官长相个头体态音容笑貌衣着打扮等人心不同各如其面是说人的好坏可以通过外貌表现出来当然这并不准确但一定程度上外貌特征确实能够表现人物的某些内心性格 品质特点如头发花白可以说明人物年龄大皱纹深

小学写人作文写作技巧小学写人作文写作技巧　　小学生怎样写好写人作文以下我谈谈我的看法:以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌语言动作心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想性格品质作风等特点要写好写人为主的记叙文应当从以下几方面入手：　　　　1写好人物的形象　　　　人物的形象一般指人物的外貌语言动作心理活动等人物的外貌就是人物的外形特征包括容貌衣着姿态神情等等外貌描写首先必须从文章中心

第三讲写人作文指导观察人物的外貌特点我们认识一个人首先是认识他的外貌这个人跟那个人不同最先注意到的就是他们的外貌不同例如一个高一个矮一个胖一个瘦等这样写人的作文就要先注意观察人物的外貌然后抓住这个人与别人不同的地方来写人物外貌特征指一个人在身材体形五官四肢发式衣着服饰等方面与别人的不同观察描写人物的言行和兴趣爱好人的外貌特点还不能充分表现这个人还要从多方面去写其

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化.杂而不乱能做到详略得当重点突出.结尾恰到好处地点明中心语言朴实而含义深刻耐人寻味.2以感受开头以感受结尾.这样便使文章前后照应首尾连贯同时又使文章主题回环复沓感染力极强.3以饱满的激情描写了开头简明扼要重点突出详略得当内容具体.4文章对的气氛渲染充分而恰到好处对文章重点作

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍惜今天 拥有明天 小学生怎样写好写人作文 　　　　　　珍惜今天 拥有明天 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌语言动作心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想性格品质作风等特点 要写好写人为主的记叙文应当从以下几方面入手：谈谈

小学生怎样写好写人作文以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌语言动作心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想性格品质作风等特点要写好写人为主的记叙文应当从以下几方面入手： 1写好人物的形象人物的形象一般指人物的外貌语言动作心理活动等人物的外貌就是人物的外形特征包括容貌衣着姿态神情等等外貌描写首先必须从文章中心思想的需要出发要求抓住人物的本质特征有选择有重点地描写人物的语言包括人物的独白

写人的作文开头和结尾 最佳答案 敬爱的老师 开头段一开门见山法(温暖的感觉)提起肖老师同学们都会有说不完的话题一想起她我就不禁想起那一桩桩往事二外貌描写法1(我的作文老师)他不胖也不瘦不高也不矮皮肤有点黑但人长得很精神又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛这就是我的作文老师他也是我见过的最会创新的老师2(我的老师)曹老师这学期开学当我第一次踏进五(2)班的教室第一次见到你的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级写人作文指导一怎样写记人的文章1选典型的材料——最能说明人物性格思想品质反映人物心灵的事情2把人物放在社会生活的矛盾冲突中去描写如《我的叔叔于勒》3采用多种手法描写人物外貌描写语言描写动作描写心理描写神态描写——选择最能表现突出人物形象的来写4突出人物性格思想品质反映人物心灵◆常见的侧面描写的方法1.以人衬人：即写此人是为衬彼

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级珍惜今天 拥有明天 小学生怎样写好写人作文 　　　　　　珍惜今天 拥有明天 以写人为主的记叙文主要是通过对人物外貌语言动作心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想性格品质作风等特点 要写好写人为主的记叙文应当从以下几方面入手：写作