单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141121?? 根据已知乘法算式想想可以解决生活的哪些实际问题数学 要求结合动物聚会的具体情境进一步加深对乘法意义的理解会运用乘法解决生活中简单的实际问题在解决乘法问题的过程中进一步体会乘法的意义体会数学和生活的密切联系知识呈现：想一想用3×6 还能解决生活中的哪些问题根据已知乘法算式想想可以解决生活的

《用百分数解决问题》教学设计根河三小???? 杨秀艳教学内容：教材第8586页的内容及练习二十的第110题教学目标：?1使学生加深对百分数的认识理解生活中的百分率的含义掌握求百分率的方法2使学生学会用求一个数是另一个数的几分之几的方法解答求一个数是另一个数的百分之几的应用题??? ?3感受百分率在生活实际中的应用价值提高学生分析解决问题的能力让学生在具体的情况中感受百分数来源于生活实际在应用

运用数学知识解决生活中的实际问题实验小学 曲富春数学是一门应用十分广泛的学科它之所以应用十分广泛由于它来源于现实生活而高于现实生活它所反映的是现实生活世界中某些普遍的性质通过数学教学活动实现数学的应有价值让学生学习有用的活生生的数学这样既可以使学生加深对所学知识的理解和掌握又可以提高学生灵活运用所学数学知识解决实际问题的能力一联系实际生活创设引入情景生活本身就是一个巨大的数学教师在教学

第四课时教学内容求比一个数多(少)几的数是多少(教材第23第24页)教学目标1.使学生学会用减法解决生活中的简单问题会分析并解决求比一个数多(少)几的数是多少的问题2.培养学生运用知识解决问题的能力3.体验数学在生活中的价值重点难点重点:会分析并解决求比一个数多(少)几的数是多少的问题难点:使学生学会用减法解决生活中的简单问题教具学具黄色红色花片若干课件教学过程一 问题情境师:我们学校每周三都要进

科学解决生活中问题的七点经验 要想有效地解决生活中的问题除了需要具备一定的科学文化知识外还要具有科学的工作和学习方法下面七点经验值得借鉴细心观察周围的事物 有时问题是在有关事物的启发下解决的由于具有启发作用的事物和所耍解决的问题有着相似之处通过联想从而创造出解决问题的新方案这种事例是屡见不鲜的德国著名科学家克舀默博士因观察海感受到启发找到了克服空气湍流 HYPERLINK