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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级注意缺陷多动障碍 注意缺陷多动障碍是儿童神经科门诊的常见病其临床特征是活动过度注意集中困难冲动任性常伴有学习困难及运动协调障碍以注意力不集中活动过度情绪冲动和学习困难为特征属于破坏性行为障碍颇为常见 注意缺陷多动障碍在学前儿童中的患病率是３－６其中　７０可延续至青少年３０可持续终生儿童青少年乃至成人注意缺陷多动障碍是低学业成就

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中小学生常见心理障碍深圳市康宁医院儿童心理科舒明跃 主任医师1儿童多动症 定义 儿童多动症—目前称为注意缺陷多动障碍(ADHD)是起病于儿童期以注意力集中和保持困

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级儿 童 多 动 综 合 症 早在1854年德国专家Hoffmann就观察到这类临床症状并提出了本症名此后100多年间世界各国许多精神病学家神经病学家儿科学家心理学家及教育学家从不同的角度对其进行了大量的研究到目前为止较统一的名称为两大类：一儿童多动症二 注意缺陷多动障碍各种命名：1儿童活动过多综合征2脑损伤综合征3轻微脑

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级注意缺陷多动性障碍What is ADHD是一类常见儿童行为情感和认知等方面异常的一组综合征发生于儿童时期表现为与年龄不相称的明显的注意力不能集中多动冲动为特征的一组综合症不宁腿综合症What is ADHD发病率：1.5-10男孩＞女孩未经治疗易发展为品行障碍和反社会行为常与特殊性学习障碍合并出现病因至今不明Weiss (