《小桥流水人家》说课设计【说教材内容】　　《小桥流水人家》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册的第８课这篇课文开篇如诗的几句话勾勒出一幅小桥流水人家的写意画──小溪潺潺绕村庄杨柳依依垂水面水与流水相和喝色彩清新而明快情调美丽而缠绵接着话题一转写了小桥流水人家的恬淡闲适的生活情景日出而作日落而息守望相助无闹市之乱耳无疲劳之劳形犹如世外桃源结尾直抒胸臆：那段日子深深地印在我的脑海中那些美好

《小桥流水人家》教案【教学目标】： 一知识与能力目标：1认识6个生字读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等词语 2正确流利有感情地朗读课文二过程与方法目标：1把握课文主要内容体会是怎样表达思乡之情的2反复阅读培养语感积累课文中优美的语句三情感态度与价值观目标：想象小桥流水人家的美好景色及生活体会对故乡的怀恋和思念之情 【教学重点】：?1有感情地朗读课文想象小桥流水人

《小桥流水人家》说课稿黑龙江省密山市富源中心学校 杜庆守 　一说教材　　《小桥流水人家》是义务教育课程标准实验教科书五年级上册的第８课课文开篇如诗的几句话勾勒出一幅小桥流水人家的写意画──小溪潺潺绕村庄杨柳依依垂水面水与流水相和喝色彩清新而明快情调美丽而缠绵接着话题一转写了小桥流水人家的恬淡闲适的生活情景日出而作日落而息守望相助无闹市之乱耳无疲劳之劳形犹如世外桃源结尾直抒胸臆：那段日子

小桥流水人家　　【教学要求】　　１知识与技能：　　⑴ 认识掌握课后生字读记生字组成的词语　　⑵ 有感情地朗读课文　　⑶ 了解课文主要内容体会表达的情感　　⑷ 了解文中提出的几种意境如日出而作　　２过程与方法：　　⑴ 通过指导有感情地朗读体会对故乡的怀念之情　　⑵ 指导学生展开想象体会小桥流水人家的美好景色及生活　　⑶ 情感态度与价值观　　⑷ 有感情地读文体会对故乡的思念之情　　【

课题与教学内容8小桥流水人家课时一课时教学目标知识技能认识潺婀等八个生字正确认读词语盘点中有关本课的词语通过查字典联系上下文等理解生词理解课文内容过程方法想象文中描写的情景体会的浓浓思乡情以及用具体的景物表达思乡之情的写法情感态度想象文中描写的情景体会的浓浓思乡情教学札记教学过程设计预设教学路径预计学生活动备择方案一谈话导入揭示课题我忘不了家乡的桂花雨下面这篇课文的对故乡的哪些景

五年级语文《小桥流水人家》导学案年级五学科语文教师课型展示课课时1课题《小桥流水人家》授课时间教学目标理解课文内容想象小桥流水人家的景色和生活体会的思乡之情体会是怎样抓住人事景物表达思想之情重点难点想象文中描写的情景体会的浓浓思乡情以及用具体的景物表达思乡之情的写法知识链接日出而作日入而息：出自古歌中句这首诗描绘的是上古太平盛世人民自食其力所过的无忧无虑的生活：现在人们对偏远地区

《小桥流水人家》教学设计赣县白石中心小学 邹金发教学内容：人教版小学语文第九册第8课《小桥流水人家》教学目标：1认识7个生字. 读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等词语2正确流利有感情地朗读课文3把握课文主要内容体会是怎样表达思乡之情的.4积累课文中优美的语句教学重点：有感情地朗读课文想像小桥流水人家的美好景色及生活体会对故乡的怀恋和思念之情教学难点：领悟表

8《小桥流水人家》教学设计(1) 一教学目标：1．认识6个生字读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等词语　　2．有感情地朗读课文　　3．理解课文想象文中描写的情景体会的浓浓思乡情以及用具体的景物表达思乡之情的写法二教学重难点： 本文教学的重点是有感情地朗读课文想像小桥流水人家的美好景色及生活体会对故乡的怀恋和思念之情三课时安排： 一课时教学过程一深情导入：1.教师配

8 小桥流水人家教学目标　　　1．认识潺婀粼涸缀螃蟹八个生字正确认读词语盘点中有关本课的词语　　　2．通过查字典联系上下文等理解生词理解课文内容　　　3．想象文中描写的情景体会的浓浓思乡情以及用具体的景物表达思乡之情的写法　　　4．正确流利有感情地朗读课文教学重点　引导学生体会用具体的景物表达思乡之情的方法一课前延伸▲学习目标1．预习课文独立解决生字词2．初步感知课文内容★方法步

《小桥流水人家》教学设计备课人：郭静教学目标1．认识6个生字读读记记婀娜舞姿粼粼波纹潺潺点缀浮现等词语?2．正确流利有感情地朗读课文理清写作思路归纳文章的主要内容及中心?3．理解课文内容体会是怎样抓住人事景物表达思想之情教学重点难点?1．从人事景物的重点语句中体会的感情2．体会是怎样表达思乡之情的安排课时 1课时教学过程一谈话导入激发 HYPERLINK javascrip

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小桥流水人家德兴市张村小学 李芳情景朗读 天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦 断肠人在天涯古道西风瘦马夕阳西下小桥流水人家二初读课文整体感知 1.自读课文 理清文章内容 2.小组交流 小组交流文章中容易读错的字音以及描写了那些景致 3．大组交流 文章描写了故乡的几处景致(1)小溪(12自然段)(2)小桥(34自然段)(3)人家(5

五 年级 语文 科 自主探究 学案 ＿＿＿ 班级＿＿＿ 主备: 李美玲 时间 ： 9月 25日 学习内容：小桥流水人家教学设计 (收获) 2在括号里填上合适的词语 ( )的枝条 ( )的舞姿 ( )的声音 ( )的清风 (

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小桥流水人家人教新课标五年级语文上册课件天净沙·秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯马致远 谢冰莹(1906．9．5-2000 )原名谢鸣岗字风宝湖南新化人小时随父读四书五经后就读于湖南省立第一女校未毕业即投笔从戎于1926年冬考入武汉中央军事政治学校作品有：《谢冰莹作品集》《伟大的女性》《

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小桥流水人家天净沙·秋思枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯马致远 读课文思考：课文哪几个自然段着重写小桥课文哪几个自然段着重写流水哪几个自然段着重写人家潺潺婀娜多姿粼粼干涸点缀螃蟹日出而作日入而息守望相助 一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着村庄溪的两边种着几棵垂柳那长长的柔软

8小桥流水人家执教者:张国娟教学目标1? 认识潺婀粼涸缀螃蟹八个生字.正确认读词语盘点中有关的词语.正确流利有感情地朗读课文通过查字典联系上下文等理解生词理解课文内容欣赏课文中优美的语言积累. 2? 培养学生搜集筛选加工处理信息的能力养成自主学习的习惯?3想象文中描写的情景体会的浓浓思乡情以及用具体的景物表达思乡之情的写法教学重点 :正确流利有感情地朗读课文引导学生体会用具体的景物表

教学设计题目：《小桥流水人家》教学目标1．认识潺婀粼涸缀螃蟹八个生字读读记记婀娜舞姿粼粼波纹干涸点缀涌现潮湿流通舒服印象等词语2．通过查字典联系上下文等理解生词理解课文内容3．想象文中描写的情景体会的浓浓思乡情以及用具体的景物表达思乡之情的写法4．正确流利有感情地朗读课文教学重点：想象文中描写的情景体会的浓浓思乡情教学难点：引导学生体会用具体的景物表达思乡之情的方法教学时间一课时

8.小桥流水人家 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸭小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯马致远潺潺 婀娜 粼粼 舞姿 干涸 点缀 螃 蟹 波纹浮现 潮湿 流通 舒服 印象 守望相助 hé zhuì páng xièchán é nuó lín 潺