Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.拼拼摆摆? HYPERLINK :.skqkw t _blank 教学目标： 1.学生参与剪割拼摆粘贴等 HYPERLINK :.skqkw t _blank 活动初步掌握形的分解与组合方法

绘制一把雨伞实例目的：　　1.贝塞尔工具的使用　　2.形状工具的使用　　3.形状的组合应用　　4.填充工具中的渐变填充的应用先来看看效果图提提兴趣：制作方法：　　事前准备：先设置工作区页面颜色以免与绘制图形颜色重合在菜单版面下选择页面背景选项点选单选项纯色并在下拉颜色中选择一款　　　1.在工具栏中选中椭圆工具在工作区按下Ctrl键绘制一个正圆再利用复制的方法复制三个圆放在合适的位置　　(提示

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-4-1??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-4-1??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-4-1??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012-4-1??单击此处编辑母版标题样式单击此处

教学活动要注意真实性内容应接近现实生活(如：报名登记)尽量符合动态真实的原则(如：自我介绍)引导学生表达自己的真实愿望使活动延伸到以外 例如：老师们在讲 《 Shapes 》这个话题可以让学生开展形状组合图活动学生的想象力和创造力会大大超过老师的设想绘出了许多充满童趣的图形如学生用 ovel 画小鸡的身体用 circle 画脑袋和眼睛用 triangle 和 star 画嘴尾巴