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2009年秋季印刷包装材料学期末考试试卷一多项选择题(后面5题为多选题每题两分前面为单选题每题一分共20分)不属于瓦楞纸箱的优点的是:( C? )? A. 能有效地保护产品 B. 印刷性能优良 C? 防潮性好? D. 成本低廉PS是( C ) 的缩写? A .聚丙稀 B 聚乙稀 C.聚苯乙稀 D 聚酰胺在一般情况下下列哪项不属于热塑性塑料(D? ) A.聚丙烯? B.聚乙烯醇? C.聚乙烯? ?
材料科学与工程学院 材料科学与工程学院 材料科学与工程学院 材料科学与工程学院材料学院发展学生党员工作流程图 材料学院发展学生党员工作流程图 材料学院发展学生党员工作流程图 材料学院发展学生党员工作流程图( 1 )否( 7 )( 2 0 )( 2 7 ) ( 2 4 ) ( 2 5 )( 2 9 )党 支 部 向党 内 外 群众 宣 布 新党 员 名 单并 组 织 宣誓( 2 1 ) ( 2 2
18 1 1 《包 装材 料学 》大 纲一绪 论考试内容:包装材料基本知识考试要求:1.掌握包装的概念和包装的目的与功能2. 掌握包装材料及容器的定义和分类3.了解包装材料的发展历史和发展趋势二 纸包 装材 料及容 器考试内容:纸纸板及其容器的生产加工技术纸纸板及其容器性能检测考试要求:1.掌握纸和纸板的分类 纸和纸板的制造 重点是造纸的生产工艺和技术方法瓦楞纸板的生产工艺和技术方法及生产 设备2
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材料学院学生会人人网主页使用须知材苑拾贝使用须知本主页系学生会对外宣传与交流的一个网络平台展现的是学生会的风容风貌所以为了更好地服务于我院师生维护学生会形象能够正确合理使用本主页特制订相关条例规定如下:一本主页使用权限只限学生会内部人员不能将账号与密码透露给其他任何人二发布信息时要注意语言得体语气适中语意中肯不能发布任何私人等不相干信息三除发布状态上传照片发表日志分享相关信息内容外不得从事其他活动
材料学院分团委工作量化考核办法常规工作总分数100分=自我管理50分组织建设40分机动分数10分 (基础分60分) 说明:以下为部门考核分数各部门月份考核两次不及格者取消该部门部长副部长的年终评优资格不及格三次以上(含三次)辞去该部门部长职务各月的考核分数办公室备案作为年终个人考核评优的参评依据 一自我管理 :满分50分 基础分30分 考核分=满分--扣分1.上交材料考核:(1)上
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活动反馈 本版责任编辑:曹思思第1期材料学苑情系材六师生情谊主题活动 10月31日晚09级材料六班在天马二食堂举行了快乐包饺子活动第一个环节:师生齐动手大家一起包饺子同学们热情高涨有的擀面有的包饺子师生互动大家不亦乐乎为了提高大家的积极性特别设置了最具创意饺子和光速包饺子两个比赛同学们自行组队充分发挥每个同学的长处第二个环节:学姐学长生活支招此活动特别邀请了两位保研的学长学姐和同学们
第一部分 碳素钢一.钢和铁的区别:铁的合金 首先应该知道铁和钢的区别在于它们含碳量的不同(分别为2-和-2)然后还要了解铁和钢各自的分类情况重点放在各种物质的俗名和实际用途上如铸造生铁俗名灰口铁常用于制造各种铸件等炼铁 铁的矿石有很多种:磁铁矿赤铁矿等对于这些矿石所对应的主要成分大家应该知道否则在出现类似写出用一氧化碳还原磁铁矿的反应方程式的题目时就会不知所措的接下来要对炼铁的主要
材料学院十三五专业建设与发展规划(2016-2020年)学院定位和发展规划材料工业是国民经济的基础产业新材料是材料工业发展的先导是重要的战略性新兴产业十三五时期是我校材料学科由弱变强的关键时期加快培育和发展新材料学科对于支撑国家战略性新兴产业发展促进地方传统产业转型升级引领和促进学校工科发展形成新的学科增长点具有重要的战略意义以《国家中长期科学和技术发展规划纲要(2006—2020年)》《中国制造
材料科学与工程学院心委会工作总结20112012学年度为积极配合校大学生心理发展中心工作部署在学院的高度重视下刘学茹老师的细心指导中本学年材料学院心委会在心理健康三级网络教育建设心委会干部和心育委员培训及激励机制新生针对性调研心理健康主题教育班会和两月一赛等方面取得了一定成绩现将具体工作总结如下:一心理健康教育三级网络建设在认真学习和了解《材料科学与工程学院心理健康教育中心工作职能》后经过与刘
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材料科学与工程学院研究生奖学金评定细则(修订案)一评奖细则 1奖学金总成绩 奖学金总成绩=学习成绩加分 2学习成绩 ① 第一学年以入学成绩为准 ② 第二学年以已经公布的必修课加权成绩为准 ③ 第三学年以所有必修课加权成绩的80为准 ④ 对材料加工专业的学生三门专业必修课(焊接物理冶金 计算塑性概述凝固原理)成绩不计入加权成绩
材料学院 材料科学与工程专业博士生培养方案 (自2013级执行) 一 适用学科专业: 材料科学与工程(一级学科工学门类) 材料物理与化学 (二级学科专业) 材料学(二级学科专业) 材料加工工程(二级学科专业) 二培养方式 1. 实行导师负责制必要时可设副导师鼓励组成指导小组集体指导跨学科或交叉学科培养博士生时应从相关学科中聘请副导师协助指导 2. 博士生应在导师指导下学习有关课
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