单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级药物分析的统计学知识主讲人：王晓明 一误差理论 任何测量都不能绝对准确在一定条件下测量结果只能接近真实值而不能达到真实值因而我们在实际工作中就必须对实验结果的可靠性作出合理的判断并予以正确表达 (一)测量误差 测量值和真实值之差称为测量误差测量误差是衡量测量值不准确性的一个指标反映结果的准确性误差越小准确性越高测量误差用两种方

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2－数理统计相关知识汇总——营销数据的统计处理1引言1998年对我国105家企业应用各种统计方法的情况作了一个调查并把它与美国学者福吉尼在1983年对美国的调查情况做了比较如下图所示：2各种方法使用情况(美1983)3 各种方法在中国使用情况 (随机抽样)(1998年)4统计学(statistics)是用

平均数(第2课时) 数据的集中趋势教学目标知识技能在上一节课的基础上进一步发展加权平均数的有关知识并能运用 解决相关问题 过程与方法通过独立思考自主探究等活动进一步形成统计学知识与技能情感态度价值观在解决实际问题中形成科学认识事物态度重点运用 解决问题难点