单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级画出心湖上的涟漪 ——记叙文中的心理描写指导 文章是否能以情感人往往取决于人物形象的鲜活与否而感情产生于人的心里因此着力刻画人物的心理就显得尤为重要何为心理描写先看下列习作片段： 语文课开始了老师把批好的试卷发了下来在拿到试卷之前我紧张得要命就怕自己考砸了试卷拿到手以后我一看不及格很是伤心记叙片断 我很想对妈

穷人教学设计 ［教学要求］ 一 引导学生体会劳动人民之间相互关心宁愿自己受苦也要帮助别人的高贵品质 二 有感情地朗读课文通过朗读进一步体会文章的思想感情掌握人物的特点 三 认识本课这描写人物的心理活动表现人物特点的写作方法 四 理解本课生字词：心惊肉跳勉强倾听探望张罗忐忑不安自

11．唯一的听众学习目标1学习本课生字新词摘录印象深刻的句子2有感情地朗读课文把握课文内容3体会老教授对我的鼓励给我带来的变化感受人与人之间真情的美好4环境描写人物心理描写的作用课前准备 有关课件教 学 过 程一板书课题导入新课文中的唯一的听众指的是谁为什么称她为唯一的听众二初读课文解决疑问 1带着问题初读课文 2汇报交