遗传密码子的破译教案一教学内容：遗传密码子的破译 二教学目标：1.知识与技能：了解遗传密码子的定义知道遗传密码子的破译过程掌握遗传密码子的内容特性特殊的密码子及其发现的意义2.过程与方法：分析遗传密码子的发现过程及其特性总结其规律3.情感态度与价值观：通过遗传密码子的破译的学习培养学生的辩证思维能力和实验动手能力通过分析遗传密码子的破译意义初步训练学生分析实际问题的能力三学习者分析：通过调查问卷的

丙氨酸AlanineA 或 3 -脂肪族类精氨酸ArginineR 或 =C(NH 2 )-NH-(CH 2 ) 3 -碱性氨基酸类天冬酰胺AsparagineN 或 2 N-CO-CH 2 -酰胺类天冬氨酸Aspartic acidD 或 2 -酸性氨基酸类半胱氨酸CysteineC 或 2 -含硫类谷氨酰胺GlutamineQ 或 2 N-CO-(CH 2 ) 2 -酰胺类谷氨酸Gl

() (- .(0 ((12( )( -. 0-01203 )20450 6 7--08903 :0-0450 6(.1< => <88903 5 )91A )9 B-10A-0< CA391A D )( F (E0<8A31AG 9.( 0 HIFIJ K6 LI41 1151AG6KM.(-4(-A )( F () (-). 0 1) 2 2 34156451)66

载体构建 一原理： 载体构建是把连接好的 DNA分子运送到受体细胞中去首先必须寻找一种能进入细胞在装载了外来 DNA片段后仍能照样复制的运载体理想的运载体是质粒在基因工程中常用人工构建的质粒作为载体当给质粒插入一段外源 DNA片段后它依然能够继续进行自我复制将外源基因片段与载体连接（载体通常选用质粒或者噬菌体或其他病毒） 将重组的载体转染受体细胞使之整合入宿主基因组或者在稳定存在于胞质内是宿主细胞

2009 7 3 635 638 MolecularPlantBreeding2009635 638 NovelThinkingTechnology (SCoT): 13 23 3 3 41 3500022 5300073 5300074 350002 (startcodontargetedpolymorphismSCoT) ATG SCoT RAPD ISSR SCoT