少年闰土教学设计(第二课时) 知识与技能：1继续学习课文了解少年闰土的故事 体会的思想感情2理解含义深刻的句子3有感情地朗读课文背诵课文第一自然段过程与方法：1.发挥学生主体性激发他们主动探究长文短教化繁为简2.引导学生在品读关键的句段中体会人物特点领会文本所表达的思想感情情感态度价值观：感受闰土这一人物形象了解闰土是个聪明能干活泼可爱的农村少年理解对闰土的特殊感情培养学生热爱劳动人

niǚ扭动返回　　课文在写我与闰土初次见面的情景时主要是对人物的什么方面进行描写呢在这里闰土给你留下了怎样的印象呢快速阅读课文6－16自然段思考填空：海边拾贝外貌描写 ①我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是现在也没有知道──只是无端地觉得状如小狗而很凶猛头戴小毡帽（ ）天空jǐn （ ）圆圈比一比组词语阻（ ）橱（

少年闰土》案例分析教材说明：这篇课文通过我对少年闰土的回忆刻画了一个机智勇敢聪明能干知识丰富的农村少年形象表达了我与闰土的友谊及对他的怀念之情课文先写我记忆中的闰土接着写与闰土相识相处的过程重点写了闰土给我讲捕鸟捡贝壳看瓜刺猬和看跳鱼四件事最后写两人的分别和友谊教学目标：⒈学会本课13个生字认识3个生字能够正确读写下列词语：碧绿郑重允许仿佛厨房刺猬畜生胯下⒉有感情地朗读课文背诵第一自然段⒊感知闰土

少年闰土chú厨房其间无端素不知道如许希奇单知道扭动 胯下 厨房 圈套刺猬 畜生 逃窜正月kòng多音字组词quān（ ）神佛3.闰土给我讲了好多希奇的事他给我讲了哪些希奇的事读一读说一说 褐马鸡是一种产于中国山西庞泉沟河北小五台山及北京门头沟的珍禽因耳部由两个雪白的耳羽好似长角故有人称之为角鸡尾羽上翘后披散垂下如同马尾故名马鸡闰土是一个__________的孩子

17少年闰土学习目标： 1会写7个字正确读写胯下厨房刺猬畜生明晃晃等词语2有感情地朗读课文背诵第一自然段3理解含义深刻的句子体会我思想感情的变化4通过闰土的外貌语言动作体会闰土这个人物的特点5初识鲁迅了解鲁迅先生的文学成就教学重点：通过闰土的外貌语言动作体会闰土这个人物的特点理解含义深刻的句子体会我思想感情的变化初识鲁迅了解鲁迅先生的文学成就课前准备：课件课文插图鲁迅介绍及重点语句 教学过程：第一

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 26.少年闰土 执教人：朱正先 学校：会泽县待补镇糯租小学 小学语文s版五年级下册返回所谓wèi竹匾biǎn胯下kuà闰土rùn刺猬wei一柄bǐng潮汛xùn稻鸡dào 读

《少年闰土》教学设计白家庄小学宗术广2010年8月指导思想与理论依据：课标提倡人文自主合作探究创新的精神根据文章的结构特点和学生的认知水平可以从学生对文章中闰土讲的事情感兴趣这一点入手调动学生学习的积极性上通过自主学习合作探究以我的感受为中心以闰土与我的相识相见相处话别的活动过程为线索理清文章脉络再配以感情朗读理解感悟引导学生在读中深思在思中体味完成对人物的整体认识教学背景分析：教材分析：?《

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹潮汛观鱼我们沙地上下了雪我扫出一块空地来用短棒支起一个大竹匾撒下秕谷看鸟雀来吃时我远远地将缚在棒上的绳子只一拉那鸟雀就罩在竹匾下了什么都有：稻鸡角鸡鹁鸪蓝背……请找出描写动作的词从这些动词中体会到了什么雪地捕鸟看瓜刺猹眉飞色舞手舞足蹈津津有味兴高采烈…… 我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少年闰土 啊闰土的心里有无穷无尽的希奇的事都是我往常的朋友所不知道的鸟猹贝鱼 这不能须大雪下了才好我们沙地上下了雪我扫出一块空地来用短棒支起一个大竹匾撒下秕谷看鸟雀来吃时我远远地将缚在棒上的绳子只一拉那鸟雀就罩在竹匾下了什么都有：稻鸡角鸡鹁鸪蓝背…………须大雪下了才好我们沙地上下了雪我扫出一块空地来

《少年闰土》第二课时教学设计一复习旧知导入新课1 同学们通过上节课的学习记忆中的闰土给留下了什么印象这个深刻的印象是通过一件什么事情来描写的哪位同学能把第一自然段背诵一下（出示课件学生齐诵）板书：勇敢机智看瓜刺猹2通过上节课的学习见到的闰土还给还留下了怎样的印象这个深刻的印象又是抓住什么描写来表现的（出示课件指名学生填空学生齐读）板书：活泼可爱外貌?二浏览课文概括标题1请同学们快速浏览61

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少年闰土阅读提示： 1快速默读课文做到入眼看得快入脑想得快 2边读边想：闰土给我讲了哪些事把自己印象最深最感兴趣的事画一画品味人物的语言动作体会人物的性格特点月夜萧索 鄙夷 恣睢 瑟索 嗤笑 愕然 阴晦 祭祀 五行 装弶 秕谷x

《少年闰土》评课稿第一次听罗老师的课这堂课还是给我很大的启发主要有以下几点：一释义古白话词语文意识之语言特点《少年闰土》是一篇老课文文章有着明显的鲁迅先生的文笔特点尤其是古白话词汇古白话词与现在的语言在表达上有诸多不同学生只有在理解了古白话词的基础上才能读懂句子进而读懂课文表达因此在初读板块罗老师利用预习检查环节拎出了文中9处古白话词出现的句子边检查读音边指导理解例如在讲到项带银圈的带和希奇的希罗

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 银雀山中心小学：王艳芝少年闰土阅读提示： 1快速默读课文做到入眼看得快入脑想得快 2边读边想：闰土给我讲了哪些事把自己印象最深最感兴趣的事画一画品味人物的语言动作体会人物的性格特点月夜 我们沙地上下了雪我扫出一块空地来用短棒支

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少年闰土介绍教学目标?(快速明确)1.认读生字：闰 胯 匾 猹 汛 捏 柄 缚 稻 谓 理解词义：一柄 胯下 刺猬 所谓 潮汛 一望无际 无穷无尽2.了解课文所写事情认识少年闰土的特点感知叙述故事和刻画人物的方法3.有感情朗读课文背诵第一自然段课前了解这篇课文采用第一人称(理解：什么是第一人称)的写法通过我和闰土接触中

《少年闰土》教材分析一教材解读课文简说课文先描绘了我记忆中看瓜刺猹的闰土接着写与闰土相识相处的过程重点写了闰土给我讲雪地捕鸟海边拾贝看瓜刺猹和看跳鱼儿四件事最后写两人的分别和友谊教学本课的重点：一是抓住对闰土的外貌语言动作的描写体会闰土这个人物的特点二是通过理解含义深刻的句子体会我的思想感情的变化三是初识鲁迅了解鲁迅先生的文学成就对句子的理解这句话中的两个破折号是起补充说明的作用无端一词是没

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 少年闰土阅读提示： 1快速默读课文做到入眼看得快入脑想得快 2边读边想：闰土给我讲了哪些事把自己印象最深最感兴趣的事画一画品味人物的语言动作体会人物的性格特点月夜 我们沙地上下了雪我扫出一块空地来用短棒支起一个大竹匾撒下秕谷看鸟雀

一说教材（一） 教材分析编排在人教版小学语文第九册第六组的《少年闰土》是一篇精读课文编排的目的是在第五组加快阅读速度提高读书质量的基础上继续练习用比较快的速度读课文理解课文内容体会表达的思想感情并体会优美的含义深刻的句子很明显前一组课文的快速阅读偏重于速度而这一组文章的快速阅读则在注重快速的同时更强调理解内容和领悟情感《少年闰土》是一篇叙事写人的脍炙人口之作文章语言舒缓情感真挚采用倒叙的方法一开始

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少年闰土注音组词niǚ扭动kuà胯下chú厨房 tào圈套 wèi刺猬chù畜生cuàn逃窜 正在厨房里 正月 仿佛 神佛 五行 供品 畜生 这畜

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级少年闰土20 少年闰土：鲁 迅节选自小说《故乡》 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边的沙地都种着一望无际的碧绿的西瓜其间有一个十一二岁的少年项带银圈手捏(niē)一柄钢叉向一匹猹(chá)尽力地刺去那猹却将身一扭反从他的胯(kuà)下逃走了 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月下面是海边