中等职业学校形体训练课模块化教学初探郭鹏洋 讲师内容摘要：从中等职业学校形体训练课模块化教学的内涵模块内容选择的原则模块教学的方法等方面进行了初步探讨和实践关键字：形体训练 职业学校 模块教学 模块化教学法(MES)是20世纪70年代初由国际劳工组织研究开发出来的以现场教学为主以技能培训为核心的一种教学模式它一出台就在许多国家特别是在发展中国家得到了广泛的应用近年来随

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式形体训练课程概述课程名称：《形体训练》总学时：20学时课程性质：专业辅助课实践课开设时间：大一大二共四个学期考核方式：90 10课程概述—学习内容模块一：概述 1形体美的概念 2形体美的评价标准 3形体美与减肥模块二：基本素质训练 1身体各部位动作训练(手臂肩部胸腹腰背部腿部脚部训练) 2地面素

初中形体与体育舞蹈单元教学计划年 级十年级学期一课次9执教单元学习目标 通过对形体训练基础知识和体育舞蹈基本技法的学习有效地提高柔韧协调灵敏等体能培养良好的身体姿态增强节奏感以达到健身健美和娱乐的目的体验合作学习给予的乐趣教学重点熟练掌握基础训练动作要领与技能养成良好的身体姿态课次教学内容学习目标重点难点教与学主要方法和手段一1：身体的站立及头手脚的基本部位基本术语及手脚位组合2：

浅谈儿童学舞蹈的几大好处有许多的孩子对舞蹈非常感兴趣但学舞蹈的女孩居多男孩少其原因是有些家长认为男孩学舞蹈会变得女性化说话走路像女孩其实这种看法不完全正确现在很多男孩喜欢跳街舞街舞也是舞蹈的一种形式每种所练的基本功都一样跳街舞没有腰腿的功夫也不行所以小时候学舞蹈有许多好处: 1形体优美：正处于快速生长发育时期的孩子经过舞蹈训练(如挺胸抬头收腹)能使他们站得直形体优美且能纠正驼背端肩等形体问题

幼儿舞蹈基本功教学一是指对幼儿形体姿态腰腿的软度力度控制及跳转基本舞姿等的最基础的训练幼儿通过训练能够从小养成良好的坐走站等姿态并能使身体的协调柔韧力度灵活等素质得到全面的发展 幼儿的形体训练内容应根据年龄来决定如小班幼儿的形体训练以模仿动作为主并能按照音乐节奏效为推确地模仿各种动作中班的幼儿应以姿态准确优美为主大班幼儿应以舞蹈表现为主在形体训练中教师应把握好训练的尺度 形体训练

形体训练在女大学生形体美塑造中的作用【摘要】形体训练在其活动中能够对学生的形体美进行科学的塑造帮助促进学生身心双方面的美的完善在大学教学课程中添加进形体训练内容能够使得大学生获得更为良好的发展文章主要是对女大学生形体美塑造中形体训练的主要作用影响力及科学有效的形体训练方法进行了分析研究以此帮助促进大学生的身心发展【关键词】形体训练形体美作用0.前言女大学生群体通常代表着青春活力及美好其自身对

2010——2011学年第一学期10级大专预科班期末试卷 科目： 形体训练 适用班级： 铁路乘务 人数： 50 班级： ： 分数： 一填空题(每空1分共23分)1．形体包括人的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿在内的关于人的外在形象的总和2．人体形体美学理论和实践相结合的指导原则是_______

天津艺术职业学院形体训练课程教学大纲课程简介课程名称：形体训练课程的分类：专业基础课总学时：72学时(每周2学时每个学期18周共2个学期)考试与考查方式：课程结束后进行随堂考试平时20期末80基本教材：( 形体训练 )参考书目：(形体训练)课程目的和任务学生通过身体动作训练和学习让他们在感受姿态美形体美的同时提高对美的鉴赏能力培养学生不怕苦不怕累的精神风貌培养学生高雅的气质和风度针对讲解员所

Zion Consulting Click to edit master title style which should run no more than two lines and should not be all initial capsClick to edit master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth leve