PAGE 第四单元达标测试卷一我会填(3题14分其余每空1分共19分)1. (53)表示的是第(　　)列第(　　)行2. 小乐在教室里的位置用数对表示是(34)他坐在第(　　)列第(　　)行李明在教室的位置是第6列第2行用数对表示是(　　)3. 用数对表示右图中ABCDEFGH的位置A(　　)B(　　)C(　　)D(　 　)E(　　 )F(　　 )G(　　)H(　　 ) 在右图中(　　)和

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级数学下册确定位置Xie2008.3.游欢坐在哪里游欢 可以用数对表示为(43).游欢坐在第4列竖排叫做列第5行第4行第3行第2行第1行第6列第4列第3列第2列第1列第5列第7列第8列横排叫做行确定第几列一般从左往右数.确定第几行一般从前往后数.第3行游欢 1.在上图中找出的是第()列

PAGE7 NUMPAGES7期末检测卷(五)一填空(每空1分共24分)1．1.39×4.6的积是(　　)位小数积是(　　　　)保留一位小数约是(　　　)2．12.58÷1.6的结果保留整数约是(　　)0.3eq o(2sup6(·))eq o(6sup6(·))保留两位小数约是(　　　)3．明明的座位在第4列第5行用数对表示是(　　　　)如果亮亮在明明的正后面第一个亮亮的

第1课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法1.判断题(对的画错的画)(1)(23)和(32)是两个不同的数对(　　)(2)必须有两个数才能组成数对(　　)(3)小红的位置是(34)小明的位置是(43)他两人是同桌(　　)(4)数对(ab)中a表示列数b表示行数(　　)2.选择题(把正确答案的序号填在括号里)(1)小明坐在教室的第2列第3行用(23)表示小刚坐在教室的第1行第3列应当表

PAGE10 NUMPAGES104．期末测试卷(四)一仔细审题填一填(第910题各3分其余每小题2分共22分)1．3.9×0.45的积精确到十分位是(　　　　)保留两位小数约是(　　　　)2．教室里小明的位置在第3列第5行用数对(35)表示那么坐在他正后方且与他相邻的同学的位置用数对(　　　　)表示3．已知206×193914那么2.06×0.19(　　　　)(　　　　)÷1.92.

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级图形与位置一复习引入发现问题填空题1在平面图上通常确定的方位是：上北下( )左( )右( )2右图中B点在A点东偏北( )°的方向上也可以说B点在A点( )偏( )( )°的方向上AB东南西东东北30°30603物体的位置可以用方格上的点来表示再用数对来描述点的位置如A(53)表

第一单元 位置教学目标：1．在具体的情境中探索确定位置的方法能用数对表示物体的位置2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置教学重点：能用数对表示物体的位置教学难点：能用数对表示物体的位置正确区分列和行的顺序导入我们全班有53名同学但大部分的同学老师都不认识如果我要请你们当中的某一位同学发言你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗学生各抒己见讨论出用第几列第几行的方法来表述新授教学例1如果

1.下面有几间房子请你用数对表示出小猫住在哪间房子里2.根据下图填空①电信局在学校的(　　)偏(　　)(　　)方向②体育中心在学校的(　　)方③农贸市场在学校的(　　)偏(　　)(　　)方向3.在图中标出小红家和小明家的位置参考答案：1.(32)2.北偏东50° 北 南偏西35°3. 小红家:400米=40000厘米40000÷20000=2(厘米)小明家:500米=50000厘米50000÷

PAGE6 NUMPAGES8考点过关卷5动手操作能力一我会填(第1题1分第4题3分其余每题2分共14分)1．一个三角形有3条对称轴那么这个三角形是(　　　　)三角形2．聪聪坐在电影院的第2列第4排用数对表示为(24)明明坐在第5排第3列用数对表示是(　　)3．科技馆在图书馆西偏北45°方向上那么图书馆在科技馆(　　　)(　　　 )方向上4．在括号里填上平移或旋转5．时针从12开始旋转

1.用数对表示各动物的位置·····0第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列小狗的位置是( )小鸡的位置是( )小猪的位置是( )小兔的位置是( )小鸭的位置是( )2.请你标出下面每个人的位置 王丽(16) 张童(52) 宋倩(34) 李明(33)刘勇(44) 王伟(36) 赵亮(25) 张琪(65)3.下面是阳

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级江苏省电化教育馆制作确定位置苏教版五年级数学下册教学目标1.进一步理解数对的含义会用数对表示具体情境中物体的位置提高同学们用数对确定位置的能力2.进一步提高抽象思维能力发展同学们空间观念3.进一步体验数学与生活的联系增强用数学眼光观察生活的意识ABCA(32)B(53)C(71)第1列第7列第2列第3列第4列第6列第5列第1行

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级位置一　方向与位置(第二课时) 观察红红他们班同学在教室里的座位示意图我坐在第2列第3排我坐在第7列第4排你在教室的座位是第几列第几排说一说第2列第3排可以用数对(23)来表示我的座位可以用(74)来表示第一排第一列(23)(74)你的座位可以用哪个数对来

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级确 定 位 置(52) (25)第5列第2行第2列第5行(3y)(x2)大象馆熊猫馆海洋馆猴山大门飞禽馆猩猩馆狮虎山出口

PAGE5 NUMPAGES8第五单元跟踪检测卷一填一填(第6题7分其余每题4分共27分)1．小明坐在第a列第b行小明的位置用数对表示为(　　　　)2．用数对表示物体的位置时数对的第一个数一般表示(　　)数第二个数一般表示(　　)数3．如果电影票上的4排18号表示为(418)那么21排6号表示为(　　　　)(715)表示(　　　)排(　　　)号4．下图是芳芳家客厅的电视墙上贴的墙砖示意

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用数对确定位置第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行0123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊猫馆大门海洋馆我用(30)表示大门的位置熊猫馆在( )350123456123456动物园示意图●●●●●大象馆猴山熊

更多请号：梅语文梅更多请号：梅语文梅认识位置(2)学习目标：1．联系图形的平移并写出表示平移前后图形顶点位置的数对培养自己运用知识解决问题的能力2．体会用数对表示物体的位置在现实生活中的应用体会数形结合的思想学习重点：会在方格纸上将图形平移并写出表示平移前后图形顶点位置的数对学习难点：会看图确定方位学法指导：先独立完成学案将疑问留待课上和同学交流解决

PAGE7 NUMPAGES7小升初总复习考点过关卷5　动手操作能力一我会填(每题2分共14分)1．一个三角形有3条对称轴那么这个三角形是(　　　　)三角形2．聪聪坐在电影院的第2列第4排用数对表示为(24)明明坐在第5排第3列用数对表示是(　　)3．科技馆在图书馆西偏北45°方向上那么图书馆在科技馆(　　　)(　　　 )方向上4．在括号里填上平移或旋转5．时针从12开始旋转90°到(

1.用数对表示各动物的位置·····0第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列小狗的位置是( )小鸡的位置是( )小猪的位置是( )小兔的位置是( )小鸭的位置是( )2.请你标出下面每个人的位置 王丽(16) 张童(52) 宋倩(34) 李明(33)刘勇(44) 王伟(36) 赵亮(25) 张琪(65)3.下面是阳