单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人生勃兰兑斯枣阳市太平三中 杨敏 1． 概述四个场面三大人群培养概括提　　　炼分析归纳的能力 2 ．学习以小见大的写法３．理解爱惜生命的情感学会选择自　　　　　己的人生学习目标勃兰兑斯(1842—1927)丹麦文学批评　　　　　家文学史家重要著作有《波兰　　　　　印象记》和《俄国印象记》等走近２依次写了那四个场

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人 生 勃兰兑斯 《人生》是丹麦文学批评家勃兰兑斯的散文它以高塔地洞广阔领域和工场为喻从不同的角度视野描述人的生命旅程的不同境况表达了对人的生命本质和对人类社会生活的深刻理解表达了他对生命珍爱的情感以及让一生过得更有意义的信念和志向文章夹叙夹议寓深刻的哲理于一系列形象中写得含蓄蕴藉耐人寻味给人以启迪鼓舞 介绍

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人 生勃兰兑斯麻城市盐田河中心学校杨茂堤 人生是什么呢我们每一个人也许都会面对都会思考这样的问题请同学们说出关于人生的格言警句……同学们人生确实是丰富多彩的现在让我们看看勃兰兑斯是怎样理解人生的一导入激趣： 简介勃兰兑斯(1842—1927)丹麦文学批评家文学史家出生于犹太血统的商人家庭在哥本哈根大学攻读

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级12 人 生勃兰兑斯 勃兰兑斯(1842—1927)丹麦文学评论家出生于犹太血统的商人家庭在哥本哈根大学攻读法律哲学美学受黑格尔影响较深大学毕业后到欧洲各地旅行在法国结识了泰纳(丹纳)1871年回国在哥本哈根大学任教讲授《十九世纪文学主流