单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式2010年贵州省主讲教师培训2010年6月30日模块七创建教师支持材料 模块七 概述活动结对共享：学生支持材料教法研讨：学生使用E-mail和网络等技术与他人进行交流的方法活动1：创建教师支持材料活动2：修改单元计划回家作业修订单元作品集填写培训日志结对共享 共享学生支持材料说明：在这个活动中您将与同伴交流共享

塔山镇中心小学2011-2012(上)集体备课计划集体备好课是上好课的前提集体备课就是教师根据课程标准的要求和教材特点结合学生的实际情况选择最科学的教法和程序为优质高效的教学做好充分准备为了充分发挥集体智慧促进以老带新以新促老集思广益博采众长真正实现资源共享使全体教师能从单元整体上驾驭教材结合我校以往的经验特制定集体备课计划一指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上以学科备课组为单位进

电子备课要求 为充分发挥学校现有信息化教学设备和校园网络的作用促进任课教师教育教学观念的更新引导教师交流借鉴教学经验共享优质教育资源提高教学科技信息化含量和教学效益逐步实现教学手段和方法措 施现代化努力构建高效现制定《受降路小学教师电子备课要求》(一)备课要求1电子备课以同年级同学科备课组为单位备课组教师共同参与备课2学期初由教导处负责布置备课组长负责分配教学设计量具体分工落

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式 网络资源与教学相结合是《基础教育课程改革纲要》提出的要求将多媒体网络资源应用于学科教学中有利于实现教学内容的呈现方式教学方式师生互动方式的变革使教学的表现形式更加形象化多样化可视化可使教学收到事半功倍的效果我们学校正在筹备中的 学校作为教师个人成长教学资源共享与先进学校交流的平台发挥

提高集体备课的有效性集体备课是教师校本教研合作研讨的一种有效形式它要求同学科或相关学科的教师为实现相同的教学目标和完成共同的教学任务通过集体讨论共同研究合作攻关智慧碰撞等形式制定出教学预案集体备课的过程其实就是教师自我矫正反思提升完善提高的过程要求老师们有效地对备课思想资源技术方案进行再设计再补充再创造实现智慧的碰撞和资源的共享激发群体的合作意识和探究能力更准确地把握吃透教材实现整体教学

学校集体备课方案一集体备课的意义. 集体备课有利于发挥集体的智慧弥补各位教师备课中的不足取长补短资源共享共同提高集体备课有助于教师更深刻的领会教材及新课标的基本要求更准确地把握教学的重点和难点更科学地设计教学环节更灵活地实施教学方法更有效地解决教学中遇到的疑难问题二集体备课的流程. 说明：每个集体备课小组要确定一名教师任组长组长分配备课任务时确定主备人主

集体备课心得体会为了充分发挥集体智慧促进以老带新以新促老集思广益博采众长真正实现脑资源共享使全体教师能从单元整体上驾驭教材我校组织的集体备课为我们提供了有效保障现就集体备课活动收益总结如下： 一在活动形式上逐渐成熟 在每次的集体备课中我们都确定一位主备人主备人介绍自己的教学构思教学目标教学重点难点教法学法教学时数教学构思教学设计等其他成员进行补充删减矫正初步形成教学设计预案最后备

通 知为配合陕西省教育厅2015年优秀教材评选工作加强高校教材建设促进优质教学资源共享根据《关于开展2015年普通高等学校优秀教材评选工作的通知》(陕教高办〔2015〕2号)要求在我校进行优秀教材的申报具体要求如下：一申报要求(一)参加评选的教材应符合以下条件：1.教材内容符合党和国家的教育方针政策和教育目标2.教材要体现先进性和科学性有较强的理论性和系统性正确阐述本学科本专业理论和概念体