反馈学生预习情况的探索和实践佛山市南海区罗村街道第一初级中学 黄德兵 528226摘要：本文阐述了在初中生物教学中为提高教学效率提出了让学生进行有效地预习的做法经过探索和实践总结出获取学生预习情况的有效方法使教师有效地校正调控教学减少时间的消耗避免教师做无效的劳动使教学处于最佳状态从而提高教学效率关键词：反馈 预习情况 预习提纲一问题的提出我校生物教师不足只有两位

如何上好一节生物课摘 要教学的质量和效率最直接和最集中的反映了教育目的培养目标及课程改革实践价值的实现随着基础教育新课程的深入实施对于生命科学这门知识量较大知识更新速度较快的学科而言提高教师的教学效益和注重学生学习的高效性是广大生物学工所面临的重要问题生物是一门知识系统性强涉及面广且又相对独立的学科它属于理科题型多样灵活学好它更多的是需要理解但它又像文科中的 HYPERLINK htt

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样实施高效 第二讲 如何上课 苏州市在教师评职称时优先考虑教学效率高的老师苏州市明确提出在教师职务推荐评聘时要做到四个优先：优先考虑长期担任班主任促进学生全面发展的教师优先考虑花少的时间获取好的教育质量的教师优先考虑全面把握学科知识的教师优先考虑在学校在中把学生教会教好的教

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高效收获与展望新乡十中第五党小组高效课题组 2012.09.高效就是用尽可能少的时间获取最大教学效益的教学活动其实就是提高效率让更多的孩子在有限的时间里学会学习喜欢学习学会做人就是让孩子高效的收获扎实地成长一理念1：什么是高效 不让

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 识字与写字教学 思考与讨论 1.三维目标在汉字教学中的体现 2.在识字教学中提出12年级要多说少写的意义 3.提高识字教学效率的措施 4.写字教学存在的问题及矫正措施内容篇第一节 识字与写字教学的地位与作用一识字写字教学的地位

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.有效利用预习单提高效率研究观察表时间2012.2.24地点三(4)班观察者姚海燕观察内容我的愿望——第二单元整体教学被观察者三(4)班学生观察点根据课题质疑教学片断记录师：这单元三篇课文它们分别是——(生读课题)读到课文题目的时候我们

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中语文教材处理的 几种方法初中语文教学现状课程改革后对教材处理的要求提高了教学的难度加大教学观念和教学行为与课标的要求有比较大的距离教材处理随意性比较大耗时多效率低学生烦教师累要提高教学效率 教师要树立现代的教学观采用新型的教学模式提倡启发式讨论式教学坚持以教师为主导以学生为主体的教学观在教学实施中以学

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.纲要网络教学法即通过各种信号数字短语箭头将教材内容进行压缩利用提纲契领的概括教材内容的图表进行教学的方法由苏联教育家沙塔洛夫提出它便于学生记忆和思维使教学获得高质量和高效率布卢姆在他的教学结构理论中指出：一个学科的学习应当有一个结构它有助于把

三年级数学作业建设计划作业的布置与批改是教学中的一个重要环节是师生双方获得信息的重要窗口对于提高教学质量也具有非常重要的意义因此教师应重视作业的布置为了巩固学生的知识发展能力矫正教学提高学习效率培养良好行为习惯特制定以下作业规划： 一作业的设计原则1作业目的明确 即作业要体现教学应达到的教学目标学生通过练习能进一步巩固知识使思维能力得到进一步发展简单而言就是作业练习什么教师心中要有数对学

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.提高教学效率之我见语文是有生命的语文的生命融入主体参与下的不断生成的语境和语流中语文的学习应该是在这样活生生的动态的语言环境中进行的新课标呼唤人文精神的 HYPERLINK :.studa.netjiaoyu 教育呼唤充满

? 密码引领高效 ----读《发现高效密码》有感 2011年5月于春祥老师的第二本专著《发现高效密码》新鲜出炉我有幸参加了由几个好朋友举办的首发式首先拿到了于老师亲笔签名的赠书是我喜欢的就是做了教研员也一直不愿意里离开于是常常下水因为我知道：师生的大部分时间是在上度过的是他们精神寄居心

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有效备课上课听课评课 浅 析 学校的生命是质量提高质量的关键是的焦点是教学的效率和效益教学的有效性内在地包含了备课的有效性上课的有效性听课的有效性评课的有效性 以上课的有效性为核心即备课为上课服务是实现上课有效性的前提和基础听课和评课围绕上课展开促进上课的有

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012届生物高考复习计划与教学策略泉州第五中学 薛玲准确把握高考走向明确如何考这是提高复习效率的重要前提抓纲扣本明确考什么这是提高复习效率的重要基础准确了解学情明确教什么确定学生需要这是提高复习效率的重要保证 精选教法明确如何教?精讲精练教给学法这是提高复习效率的重要手段提高复习课的有效性一深入研究纲领性文件全面复习

《小学数学有效提问的研究》课题阶段性小结江阴市长寿实验小学 张丽萍【课题确立的背景】新课程的实施向我们传递了一个信息：新课改的目的就是要提高教学的效率这该如何实现呢唯一的做法是：提高教学的有效性而提问是最直接最方便的一种那么我们该如何运用好提问以此激发学生学习兴趣提高学生学习效率呢基于以上教学中存在的问题与疑惑我于去年九月份在导师的建议下决定将小学数学有效提问的研究做为我

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整体把握小学数学课程首都师范大学王尚志问题 不增加学习时间和强度有什么办法提高学习教学效率 如何让学生喜欢您——喜欢数学 如何把学生学习激情热情激发激发起来 如何帮助学生学会学习数学认识数学课程内容的三个基点： 社会科学技术的发展 数学沿革发展 实际需求 认识数学新课程变化三个基本视角：

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级千里传音讯说课教师：池连国说课题目 我研究的课题是《多媒体在教学中的运用与提高教学效率的研究》此课题的研究突出了在现代教育手段多种形式的情况下多媒体教学的辅助特点以及突出的效果课题研究三年来取得了一些科研成果 现代教育技术是中学教育手段的革命它集图文声像于一体为教师和学生提供了丰富的教育教学资源在教学中充

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2010-2011学年度初中数学教研组计划大桥镇中学 2010年9月一 指导思想： 为了适应素质教育的要求达到素质教育的目的本学期数学组教研工作将以课程改革实验为主线以提高大桥中学数学教学优秀率合格率为重点认真搞好教学研究扎实有效开展教研活动促进教师学生共同发展切实加强教研组建设提高教学效率总结经验发挥优势改进不足聚集全组教师的工作力和创造力努力使数学教研组在有朝气有创新精神团结奋进

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式有效教学的策略肖川北京师范大学 几点提示1更重要的是值得探索的问题而不是现成的结论2学会学习本身是学习的重要目的听讲座的过程是很好的理解学习过程的机会几点提示3如果你觉得理论没用是因为你没有去用4．教育不是认知结果的堆集我们需要注重教学的效率更需要注重教学的灵魂报告的基本框架一怎样理解教学二我的教学主张三何谓有效

一使用说明在信息时代每位老师都需要了解一些常用软件的功能掌握其教学应用技巧以便优化教学结构提高教学效率比如利用思维导图类软件可以简洁直观地呈现出知识图景的整体结构制作教学目标分类图知识点体系图利用字处理类软件可以制作格式丰富的电子教案邀请函学生奖状班级简报等学校内常见文档利用电子表格类软件可以提高学生成绩排序汇总统计与分析的效率利用多媒体类软件可以方便地制作格式漂亮内容丰富的教学演示文稿利用