单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27鱼游到了纸上序号： 32 我要这样读课文1读 准字音读通句子用笔画出生字词2思考这篇课文讲了一件什么事我会读写 罢了 厂徽 聋哑 花港 茶壶 鱼缸 绣花 挥笔 一丝不苟 清澈见底 ····

《一个苹果》教学设计之一教学要求：1理解课文内容体会战友间互相关心的思想感情2练习概括课文的中心思想3有感情地朗读课文教学重点难点：联系课文内容理解结尾一段话的意思练习概括课文的中心思想教具准备：鹏博士教学时间：2课时教学过程：第一课时一复习旧课导入新课1听写词语2指名背诵3今天我们要学习的课文《一个苹果》讲的也是抗美援朝中的故事(板书课题)二根据预习提示中的要求检查预习情况1这篇课文讲了一

谢谢观赏英语·选修8 (人教版)第三学时　Using Language：ReadingListening and Speaking 语篇理解 口语训练 要点讲与练 栏目链接语 篇理 解Task 1快速阅读课文The return of the dinosaurs以约30词写出文章的段落大意温馨提示： 本文是议论文 写议

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 陈 丹chén dān赵小艺zhào yì宋 涛sòng tāo 阵陈舟丹寿涛 15. 画风 1.读准生字词语(自读同桌读小组读) 2.小组内读通句子 3.你从课文中获得哪些信息学习提示：我能读准词语乌云 洁白 旗杆 忽然 景物 眨眨眼睛 斜斜的雨丝

【课 题】万年牢【授课教师】 土门关小学 张霞【教学目标】1认识8个生字 2了解课文内容体会做人要认真讲究认真讲究实在的道理 3学习独立阅读课文培养自学能力【教学重点】想想课文围绕父亲做的糖葫芦将例如哪几件事从哪些地方可以看出父亲做事认真实在联系生活实际和同学交流读后的体会【教学难点】体会三处万年牢的内在关系学会为人和做事的道理【教 具】教师自制的多媒体课件【课

全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选教案设计教案背景1面向学生： 小学 2学科：语文2课时：13学生课前准备：一 预习生字二 收集有关松鼠的三 朗读课文教学课题义务教育课程标准试验教科书《语文》一级上册的课文1知识目标：认识12个生字能按笔顺规则正确美观地书写生字生　2能力目标：读准字音不加字不改字不漏字不回读以读促学从读中感悟文章内容　3情感态度价值

月亮的心愿预习提示及作业设计预习提示1借助拼音熟读课文认识本课的生字词并画出本课的生字词2标出每个自然段的序号 3自查给每个生字扩词4摘抄文中的好词佳句练习:读拼音写词语mǔ nǚ tài yánɡ tiān qì zǎo shànɡlái qù yuè liɑng fànɡ xuě nán nǚ二比一比再组词太( ) 早(

第一课时一对号入座读一读选一选 怕 吓 都 羊 跟 家 跟有一个木瓜掉进湖里咕咚兔子了一跳撒腿就跑大伙着跑起来狐狸呀山啊小鹿哇一个着一个……大一边跑一边叫：好害啊咕咚来啦二我是小小魔术师(组词)下 古 白 羊吓 咕 怕 丰参考答案吓 都 跟 羊 跟 家 怕下面 吓到 古代

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级草 原美景人阅读提示:1. 自读课文 思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光 2.你欣赏的句子描写了草原的什么美它让你想象到了哪些景象3.这些句子应该怎样朗读才能把自己感受到的美表达出来本课生字毯 渲 勒 吟 迂 襟

《父亲和鸟》教学设计学习目标⑴认识蒙喃等7个生字会写并夜等8个字⑵有感情地朗读课文体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿⑶主动积累课文中的优美词语能用一些词语说句子第一课时提示课题设疑导入⑴读课题猜测课文讲的是什么内容说说你最想知道什么自读课文指导认字⑴自读课文借助树叶中的注音读准生字⑵同桌互查纠正读音⑶指名按自然段读课文要求读正确⑷出示以下词语认读：雾蒙蒙 喃喃地说 浓浓的草木气味 热腾腾

《小 小 的 船》安徽省铜陵市映湖小学 张 慧联系学生生活经验激发学习新课的兴趣师：同学们你们喜欢看月亮吗为什么有一位老爷爷还特地把我们小朋友看月亮的情景写了一首诗(逐步把学生带入情境)题目就是小小的船(师板书课题)二 初读课文要求学生读正确懂大意1初读课文读准字音并了解文章大意师：小朋友开始学习读课文首先要看题目想想它的意思(生读题目)师：小小的船是什么样的船是真的吗小朋友自己读读课文

语文教学必须要多读山东省临朐县龙泉小学 徐景智 邮编 262600最近县教研室组织了一次教学能手送课下乡活动笔者有幸观摩了王老师的一节语文课——《卖火柴的小女孩》上王老师娴熟地引导学生运用不同的读法在读的过程中让学生自己品出文中之味为听课师生展示了语文教学中读的艺术魅力一速读——整体感知(教师导入新课后板书课题)师：请同学们速读课文然后说说课文写了一件什么事(学生自由读课文)生：课文

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初读课文 1. 自由读课文想想丁丁对妈妈说些什么 2.开火车读课文 送伞 慢悠悠 雨丝 顶着裹住 变成 机灵 小鹿奔跑 小糖人 淋坏 更加勇敢sǎnyōusīzhēɡuǒbiànlínɡlùbēntánɡlín huàijiāɡǎn我会读送伞

第一单元高歌 绿毯 柔美 渲染 勾勒 低吟 奇丽 回味 洒脱 迂回 疾驰 马蹄 礼貌 拘束 羞涩 摔跤 天涯 清晰 插嘴 分辩 抚摸 介绍 新疆 陷入 热乎乎

第一单元一教材简析：西部大开发的号角的吹响西部又一次成为世人的焦点这一组课文阅读训练点是体会优美的语言和含义深刻的句子重点在于表达的方法本单元课文有：《草原》《白杨》《丝绸之路》《把铁路修到拉萨去》其中前两篇是精读课文后两篇是略读课文分别从不同的角度不同的侧面反映了西部的神奇西部开发与建设西部的昨天和今天《草原》语言优美运用了一些修辞方法可以引导学生揣摩优美的词句体会课文表达上的一些特点学习作

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 18 她是我的朋友 徐岭镇中心小学石 坤 输血 迫在眉睫 是否 噢 阮恒 擦拭过程 啜泣 捂住 呜咽 拳头 竭力 迫在眉睫 请同学们默读课文5-10自然段

清澈的湖水 第二课时一复习导入： 上节课我们初读了课文学习生字谁来说说小洁坐在游船上都欣赏到了哪些美景老师相机用简笔画画出：湖鱼山树林木船等这里的景色可真美啊那这节课就让我们继续走进这《清澈的湖水》请同学们齐读课题二阅读感悟理解课文1下面请同学们打开书自己再来读一读课文然后在2-4自然段中选出你喜欢的段落把它多读几遍也可以跟同桌说一说你为什么喜欢这一段(一)谁第一个把你最喜欢的自然段读给

《搭石》教材分析《搭石》是新课程标准实验教材四年级上册第二十一课课文全文语言质朴意境秀美字里行间洋溢着浓郁的生活气息体现了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德综观新课程标准下的小学语文实验教材新增了许多图文并茂极富人文性的精美短文编者的用意不言而喻就是要让教师作为孩子学习的引领者引导孩子去寻找美发现美欣赏美感受美因此在阅读教学中我们要给孩子提供一个宽松自主富有想象力的学习舞台让孩子

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10 北 京通读课文读准字音有感情朗读课文圈出你发现的景点品读课文词汇积累中央 瓦片 庄严 宽阔矗立 四周 似的 图案 拼成 花坛 大厦 古迹 绿毯 优美 城市 树阴 纪念碑 立交桥我会读shì chù yāng zhuāng àn pīn

精彩片段 感悟品析课文1.师：现在大家知道了吧玲玲画的是什么生：我家的一角师：你从哪知道的生：(指名读第一自然段)师：(课件出示：玲玲的画)看这就是玲玲画的《我家的一角》谁还想读读下面的话(出示段落)生：(指名读)师：(理解端详)大家想一想端详是什么意思呢生：(指名说)仔仔细细认认真真地看师：这个词里还藏着一个谜语呢老师说你们猜：小羊开口说话了生：详师：(认读详)这个字就读xiáng大家一起读(