单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级? 2006 ZTE Corporation. All rights reserved.<本文中的所有信息归中兴通讯股份有限所有未经允许不得外传> 内部公开▲ 需求开发ＩＴ技能认证? 2006 ZTE Corporation. All rights reserved.版本修订记录版本号日期拟制修改人修改记录1.0200

需求开发组织方针目 录 TOC o 1-3 第一章 目标 PAGEREF _Toc63757045 h 1第二章 实践 PAGEREF _Toc63757046 h 2Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit

需求开发计划模板修改历史版本号日期状态修订人摘要状态：C – 创建 A – 增加 M – 修改 D – 删除审批信息版本号审批人角色审批日期签字备注This document was truncated here because it was created in the Evaluation Mode.Created with an evaluation copy of

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级SRE03-需求获取需求获取 需求捕获是需求开发中的第一个活动可以说任何一个需求团队对它都不陌生但如何提高需求捕获的有效性却一直以来是困扰大家的问题需求捕获的要点在于计划性和科学性计划性体现在对捕获对象问题时间的计划科学性则表现在如何有效地选择合适的捕获方法 1需求捕获的策略 需求捕获的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 需求工程需求工程包括：需求开发和需求管理需求开发：需求的获取分析说明和验证需求管理：需求开发结果的控制跟踪和管理 需求工程的任务：确定软件项目的目标和范围调查使用者的要求分析软件必须做什么编写需求规格说明书等它相关文档并进行必要的需求审查除此之外还包括需求变更控制需求风险控制需求版本控制等对需求的管理工作 4.1 需求

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章.需求工程过程主要内容需求工程过程需求工程过程的活动需求工程过程的并发和迭代性实践方法的应用1. 需求工程过程过程是一组相关活动的集成通过这些活动的执行可以完成一项任务或者达到一个目标需求工程过程是系统开发当中需求开发活动的集成它的模版是产生一个能够

需求开发过程文档编号：GZCY_RD_PRS-V1.0文档信息：文档名称：文档类别：CMMI模板密 级：机密版本信息：V1.0建立日期：创 建 人： 审 核 者：批 准 人：批准日期：保 管 人：存放位置：编辑软件：Microsoft Office 2003 英文版CONFIDENTIAL文档修订记录版本编号或者更改记录编号变化状态简要说明(变更内容和变更范围)日期变更人批准日期批准人

第1章1.需求开发可进一步细分为：获取分析规格说明和确认2.需求问题导致的主要后果是返工—重复做您认为早已做好的事情3.造成软件成本估算失败的最主要原因包括频繁变更需求遗漏需求未与用户充分沟通需求的说明不精确以及对需求的分析不透彻 4.实现有效的需求工程过程减少开发后期以及整个维护过程中不必要的返工并可带来极大的回报第2章1.客户泛指直接或间接得益于产品的个人或组织2.很多组织把在需求文档上

编码：XX-SPI-E-RD-P01XX有限责任需求开发过程文件拟制人 XX 日期 2006年07月12日审核人 XX 日期 2006年07月14日批准人 XX 日期 2006年07月14日Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions o

文件编号YWRH-GSWD-GC-09分发号版本号1.00受控状态受控 需求开发过程编写：审核： 批准： 修订文档历史记录日期版本说明2008-9-251.00创建目录 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc215918752 1前言 PAGEREF _Toc215918752 h 4 HYPERLINK l _Toc21591

CMMI需求开发指南文档编号：COSHIP-CMMI-GDL-RD密级：机密版本信息：V1.0批准日期：编辑软件：MS Office Word2003 SP2MS Office Visio2003 SP2同洲电子股份有限 版权所有内部 注意保密Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the ful