单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二价值判断与价值选择 元代大学者许衡有一天外出因为天气炎热感到口渴难忍而路边恰好有一排梨树同行的人纷纷去摘梨惟独许衡不为所动何不摘梨解渴呢有人问许衡许衡回答说：不是自己的梨岂能乱摘那人笑他迂腐说世道这样乱梨树的主人是谁都不知道还有这么多的顾忌吗许衡正色道：梨虽无主我心有主(1)材料向我们展示了两种不同的价值判断和价值选择

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习导入1.人的价值在哪里评价标准是什么2.价值观有什么作用在于创造价值主要是看贡献导向作用　　A.对人们认识和改造世界 的活动具有导向作用　B.对人生道路的选择具有 导向作用价值判断与价值选择你是否有过这样的行为是基于什么原因 价值选择价值判断粮食很珍贵 食物不好吃(行 为)(认 知)吃 完倒

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级必修四 生活与哲学第四单元 认识社会与价值选择【高考考点】 (1)人生价值：价值和价值观　价值观的导向作用　 (2)价值判断与价值选择：价值判断与价值选择的客观依据　价 值判断与价值选择的社会历史性　价值判断与价值选择的阶级 性　价值冲突及评价标准　(3)价值的创造与实现：价值的实现 方式　个人价值与社会价值的

目录第四单元　认识社会与价值选择第十一课　寻觅社会的真谛[2014高考导航]考纲展示命题特点核心提示社会存在与社会意识　1.社会存在决定社会意识2.社会意识的相对独立性1.从考查内容上看高频考点有社会存在与社会意识的辩证关系生产力与生产关系的相互作用及其矛盾运动人民群众创造历史的作用等尤其是社会存在决定社会意识人民群众创造历史的作用考查的频率最高几乎每年高考题都会涉及2.从考查形式上看既有选择题也

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十二课 第二框价值判断与价值选择 你是否有过这样的行为是基于什么原因 价值选择价值判断 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断粮食很珍贵 食物不好吃(行 为)(认 知)吃 完倒 掉 在价值判断的基础上进一步作出的选择基 础体 现1价值判断和价值选择的含义关系一自觉遵循社会发展的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.11．2价值判断与价值选择【学习目标】(1分钟)知识目标⑴ 识记 ○ 价值判断的基本含义○ 如何正确地进行价值判断和价值选择⑵ 理解 ○ 价值判断和选择的社会历史性○ 自觉站在最广大人民的立场上进行选择 = 3 GB2 ⑶ 运用 ○剖

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元认识社会与价值选择单元备考策略 　　(1)立足单元复习：要把握一个核心明确三项依据认识四个原理一个核心就是维护和保障人民群众的根本利益围绕这一命题核心认识社会存在决定社会意识人民群众是历史的创造者价值判断与价值选择三项哲学依据认识四个原理是指唯物史观的四个基本考查点：社会存在与社会意识社会基本矛盾人民群众是历史的创造者

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级价值判断与价值选择你是否有过这样的行为是基于什么原因 食物不好吃倒 掉价值选择价值判断人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度作出判断粮食很珍贵 食物不好吃(行 为)(认 知)吃 完倒 掉在价值判断的基础上进一步作出的选择基 础体 现一自觉遵循社会发展的客观规律1价值判断和价值选择的含义关系 中国