单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水是生命之源 滔滔 洪水 淹没冲倒 百姓 决心 仔细 带领 劈开引导 感激 安定 千辛万苦 无家可归 伟大英雄tāo hóng yān mò

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 冲倒 大河 挖通 大山 劈开 洪水 引导 房屋 没mé

15 大禹治水第一课时1.看拼音写汉字 dào rèn yè chǎn 知() ()为 农()生()2.给下列加点的字补充音节h òu ú é n j x 洪水 猛兽 毒 蛇 灾难 继 续 3.比一比再组词：洪( )被( ) 难( )哄( )波( ) 准

学程导航课时教学计划施教时期　　年　　月　　日教学内容15大禹治水共几课时3课型讲读第几课时1教学目标1能正确流利地朗读课文2学会本课10个生字其中8个二会字只读不写认识2个多音字理解由生字组成的词语3初步理解课文内容知道大禹是我国古代传说中的一名为民造福的英雄教学重难点1能正确流利地朗读课文2正确美观地书写四个生字3初步理解课文内容认识禹理清课文脉络教学资源挂图生字卡片小黑板预习设计1预习

精彩片段 分析大禹是怎样下定决心治理洪水造福百姓的师：老师不得不想起另一个治水英雄——禹的父亲他用的是堵禹用父亲的方法了吗生：不用师：为什么生：用堵土会变松的生：水会越聚越多生：他已经看到爸爸用堵的方法是失败了他再用就还会失败师：那么他用的方法是什么生：疏师：先查看水从哪儿走生：有一个低的地方一个更低的地方就疏生：堵的方法并不完全是错的有的地方堵有的地方疏通(掌声)师：这个方法好(好)谁来读一读

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级看到课题你想说什么如：大禹是什么人大禹为什么要治水大禹是怎样治水的大禹治水的结果怎样 ……一边看课文一边听朗读两遍想想刚才提出的问题如：大禹是什么人大禹为什么要治水大禹是怎样治水的大禹治水的结果怎样 …… 自己大声读课文几遍长句子或难读的

大禹治水近义词练习：淹没－吞没 哀求－乞求 遗志－遗愿 拯救－挽救 敬佩－钦佩 推举－推选悲惨－凄惨 驱走－赶走 汗流浃背－挥汗如雨反义词练习：腐烂－新鲜 坚硬－柔软 艰险－平安 敬佩－藐视 安定－动荡 狭窄－宽敞一把词语补充完整( 大 )( 发 )雷霆 山( 南 )海( 北 ) 毫不( 犹 )( 豫 )汗 流( 浃 )( 背

《大禹治水》教学随笔《大禹治水》是苏教版小学语文二年级上册的一篇课文讲的是一个流传千古的神话故事本课讲述的是古时候大禹治理洪水的事通过本课的阅读让学生理解大禹三过家门而不入的原因体会大禹不顾个人利益一心一意为百姓谋幸福的精神 　　本课共5个自然段第1自然段讲洪水泛滥的景象点明大禹治水的原因第234自然段讲大禹治水的经过第5自然段讲大禹治水的结果在凤凰语文教师素养大赛上听一名汪姓老师上了这节课

苏教版国标本小学语文第三册 《大禹治水》(第一课时)教学设计教学过程：一揭示课题质疑问难激发阅读兴趣1.师：今天老师要给大家介绍一位古代的英雄他的名字叫禹由于他是一位为民造福的大英雄所以人们都尊称他为大禹板书：大禹(师：注意禹是第三声) 多媒体出示大禹图片师：谁来读读这位大英雄的名字 指名学生朗读大禹(评价：你的第三声读的特别正确)师：关于大禹的传说有很多其中大禹治水的故事留传最广今天

柳州市柳北区雅儒路小学 二 年级(语文)学科上册导学案 班级： ： 课 题 15大禹治水 课型自学交流展示学习目标1学会本课生字：会读绿线内的生字会读会写田字格中的生字认识2个多音字认识1个偏旁2正确流利有感情地朗读课文做

泗洪附小教师备课稿主备教师： 许丽娟 课题15 大禹治水总第 课时实施时间 年 月 日教学要求1学会本课的6个生字能在田字格中正确美观地书写2能正确流利地朗读课文初步感知大禹是一位为民造福的英雄教学重难点1了解课文的大意2体会洪水给老百姓带来的极大灾难教具准备初步教学活动设计二次修改方案及教学随感一揭示课题1板书课题齐读课题理解题意2看了这个课题你想知道些什么二初读感知1那么

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15 大禹治水 中国古代有很多动人的神话故事今天我们一起来学习一个流传千古的神话故事——大禹治水大禹是什么人大禹为什么要治水大禹是怎样治水的大禹治水的结果怎样看到课文题目你想到了什么让我们一起在今天的学习中寻找答案吧15 大禹治水语文 二年级 上册第一课时第二课时大禹：大禹是夏朝的开国君主他是中国古代传说时代与尧

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级15 大禹治水 淹没 冲倒 决心 无家可归 伟大 挖通 劈开 代代相传 滔滔的洪水 千辛万苦 安定的日子 千山万水 很久很久以前滔滔的洪水淹没了农田冲倒了房屋害得老百姓无家可归 很久很久以前滔滔的洪水淹没了农田冲倒了房屋害得老百姓无家可归 很久很久以前滔滔的洪水淹没

Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 tāo tāo hóng shuǐ yān mò hài rén 滔 滔 洪 水 淹 没 害 人 wěi dà zǐ xì pī kāi zhì lǐ 伟 大 仔 细 劈 开 治 理yǐn dǎo

《大禹治水》说课稿 ------ 合理想象感悟精神实验小学 侯 瑾一．???? 说教材 各位老师好我说的苏教版二年级第三册的《大禹治水》这篇课文纵观第六单元的几篇课文都是写人的文章歌颂了主人公某一方面的精神品质《大禹治水》这是一个古代传说讲的是大禹为了治理洪水为老百姓造福吃尽了千辛万苦三过家门而不入终于制服了洪水的故事把这样一个历史故事放在二年级教材中进

Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit: :

大禹治水夏禹名叫文命禹的父亲名鲧鲧的父亲叫颛顼颛顼的父亲叫昌意昌意的父亲就是黄帝禹是黄帝的玄孙颛顼的孙子禹的曾祖父昌意和父亲鲧都不在帝位而为人臣子 帝尧时洪水滔天浩浩荡荡地包围着大山吞裹着丘陵百姓们陷人困境帝尧下令寻找能治水的人群臣与四方部落的首领都说鲧可以帝尧说：鲧是个违背上命毁坏家族的人不能任用部落首领们说：在同列的人员中没有比鲧更能干的了还望您让他试一试于是尧听从了他们的意见任用

大禹治水据古文记载大约在四五千年前我国发生了一次特大的洪水灾害部落联盟首领尧召开了部落联盟会议推举了鲧去 治理洪水治水虽然用了9年时间而且劳民伤财 不但没有治住反而越来越大后来部落联盟又推 举鲧的儿子禹去治水禹是个精明能干大公无私的人他接受治水任务时刚刚结婚意志坚强的大禹看到群众受到水害的情景想到自己肩负的重大任务 便告别妻子来到治水的工地　　大禹请来了过去治水的长者和曾同他父亲鲧一道治过水

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小学语文苏教版第三册15课大禹治水(第二课时)教案??? 中山小学 蒋一飞教学目标： 1 能运用扩词联系课文生活实际等方法辨析同音字治制理解英雄伟大英雄代代相传等词语继续培养学生边朗读边想象的读书习惯 2 能正确流利有感情地朗读课文尝试背诵