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    直线与圆的方程的应用【教学目标】(1)理解直线与圆的位置关系的几何性质(2)利用平面直角坐标系解决直线与圆的位置关系用坐标法解决几何问题的步骤:第一步:建立适当的平面直角坐标系用坐标和方程表示问题中的几何元素将平面几何问题转化为代数问题第二步:通过代数运算解决代数问题第三步:将代数运算结果翻译成几何结论.(3)会用数形结合的数学思想解决问题.让学生通过观察图形理解并掌握直线与圆的方程的应用培养学生

    日期:2022-04-06 格式:.docx 页数:5页 大小:182KB 发布:
  • 2014届高考数学(理科)二轮专题复习(全国卷):专题八_数学思想方法.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第17讲 函数与方程思想数形结合思想  第18讲 分类与整合思想化归与转化思想专题八 数学思想方法 第17讲 函数与方程思想数形结合思想返回目录命题考向探究命题立意追溯核心知识聚焦第17讲 函数与方程思想数形结合思想—— 体验高考 ——  返回目录核心知识聚焦——主干知识 ——  第17讲 函数与方程思想数形结合思想—— 体

    日期:2022-04-17 格式:.pptx 页数:79页 大小:4.4MB 发布:
  • 数形结合思1.doc

    数形结合思想数形结合是数学解题中常用的思想方法使用数形结合的方法很多问题能迎刃而解且解法简捷数形结合思想通过以形助数以数解形使复杂问题简单化抽象问题具体化能够变抽象思维为形象思维有助于把握数学问题的本质它是数学的规律性和灵活性的有机结合1 学生在解题中往往忽视数形结合思想方法的使用或者使用不当导致解题出错1.1 缺乏数形结合思想的应用意识例1 用min{abc}表示abc三个数中的最小

    日期:2022-04-13 格式:.docx 页数:2页 大小:78.5KB 发布:
  • 2012年第15周三林学习中心(数形结合思想).docx

    数形结合思想方法 --三林数学组中学数学的基本知识分三类:一类是纯粹数的知识如实数代数式方程(组)不等式(组)函数等一类是关于纯粹形的知识如平面几何立体几何等一类是关于数形结合的知识主要体现是解析几何数形结合是一个数学思想方法包含以形助数和以数辅形两个方面其应用大致可以分为两种情形:或者是借助形的生动和直观性来阐明数之间的联系即以形作为手段数为目的比如应用函数的图像

    日期:2022-04-13 格式:.docx 页数:5页 大小:133.47KB 发布:
  • 专题三 数形结合思想(含答案).doc

    第3讲 数形结合思想 概述:数形结合思想是教学中的一种重要思想在解题过程中能画出图形的要尽量画出图形图形能帮助你理解题意有利于着手解题. 典型例题精析 例.以x为自变量的二次函数y=-x22xm它的图象与y轴交于点C(03)与x轴交于点AB点A在点B的左边点O为坐标原点. (1)求这个二次函数的解析式及点A点B的坐标画出二次函数的图象 (2)在x轴上是否存在

    日期:2022-04-13 格式:.docx 页数:10页 大小:237.5KB 发布:
  • 数形结合思想 讲义.doc

    一【检查作业并讲评】二【课前热身】了解学生对本次内容的掌握情况便于查漏补缺三【内容讲解】重难点归纳 应用数形结合的思想应注意以下数与形的转化 (1)集合的运算及韦恩图(2)函数及其图象(3)数列通项及求和公式的函数特征及函数图象(4)方程(多指二元方程)及方程的曲线以形助数常用的有 借助数轴借助函数图象借助单位圆借助数式的结构特征借助于解析几何方法 以数助形常用的有 借助于几何轨迹所

    日期:2022-04-13 格式:.docx 页数:6页 大小:742.5KB 发布:
  • 北京初三数学第二轮总复习数形结合思想.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.初三数学第二轮总复习数形结合思想一:【要点梳理】 1.数形结合思想方法是初中数学中一种重要的思想方法.数是形的抽象概括形是数的直观表现用数形结合的思想解题可分两类:一是利用几何图形的直观表示数的问题它常借用数轴函数图象等二是运用数量关系来研

    日期:2022-04-11 格式:.docx 页数:4页 大小:272KB 发布:
  • 黄平——中学数学中的数形结合思想毕业论文.doc

    江西师范大学数学与信息科学学院学士学位论文中学数学中的数形结合思想Several of the middle school Mathematics formbining ideas 姓 名: 黄平 学 号: 0807010040 学 院:数学与信息科学学院 专 业:数学与应用数

    日期:2022-04-18 格式:.docx 页数:11页 大小:590.5KB 发布:
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    第二讲 数形结合思想1. 数形结合思想就是根据数与形之间的对应关系通过数与形的相互转化来解决数学问题的思想.数形结合思想的应用包括以下两个方面:(1)以形助数把某些抽象的数学问题直观化生动化能够变抽象思维为形象思维揭示数学问题的本质(2)以数定形把直观图形数量化使形更加精确.2. 数形结合思想的实质关键及运用时应注意的问题:其实质是将抽象的数学语言与直观的图象结合起来关键是代数问题与图形之间

    日期:2022-05-18 格式:.docx 页数:10页 大小:564.51KB 发布:
  • 八年级暑假作业辅导 第八讲 数学思想与方法.doc

    第八讲 数学思想方法 一学习指引1.知识要点:数形结合思想分类讨论思想转化化归思想方程与函数思想2.方法指引:(1)数形结合法:每个几何图形中蕴含着一定的数量关系而数量关系常常又通过图形的直观性作出反映和描述数与形之间可以相互转化将问题化难为易化抽象为具体. 数形结合的思想方法通过借数解形以形助数能使某些较复杂的数学问题迎刃而解.(2)分类讨论法:在数学中我们常

    日期:2022-04-13 格式:.docx 页数:6页 大小:277KB 发布:
  • 2011版高中数学二轮专题复习学案-专题七 第二讲 数形结合思想.doc

    专题七:思想方法专题第二讲 数形结合思想【思想方法诠释】一数形结合的思想所谓的数形结合就是根据数学问题的条件和结论之间的内在联系既分析其代数含义又揭示其几何意义使数量关系和空间形式巧妙和谐地结合起来并充分利用这种结合寻找解题思路使问题得到解决数形结合是根据数量与图形之间的对应关系通过数与形的相互转化来解决数学问题的一种重要思想方法数形结合思想通过以形助数以数解形使复杂问题简单化抽象问题具体

    日期:2022-04-13 格式:.docx 页数:13页 大小:3.57MB 发布:
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