《整式的加减》综合练习一好好填一填希望你能填得又快又准1．ｘ的2倍与1的和用代数式表示为＿＿＿.2．小明今年n岁他3年后＿＿＿岁.3．当x= -2时代数式3-4x的值是________. 4．多项式x2y -2xy 3的是 次 项式二次项的系数是 .5．计算：6若与是同类项则x= y= .7若2x y=3 则4－4x－2y =

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小结与复习第二章 整式的加减 优 翼 课 件 要点梳理考点讲练当堂练习小结七年级数学上(RJ) 教学课件要点梳理一整式的有关概念1.单项式：都是数或字母的____这样的式子叫做单项式单独的一个数或一个字母也是单项式．2.单项式的系数：单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数．积

七年级数学(上)整式的加减测试一填空题(每题2分共32分)1．的平方与2的差用代数式表示为_____ ___．2．单项式的系数是 次数是 当时这个代数式的值是________.3．多项式是________次________项式常数项是________．4．单项式的和为 ．5．若与是同类项则=

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初一数学上学期期末复习四整式的加减1理解同类项的概念能正确合并同类项2掌握去分括号的方法能正确的去括号3熟练掌握整式加减的运算4运用整式的加减运算计算有关的应用问题基础练习2ab2-8x3xab-c-da-bc-d12x-6-5x12a -12b4x3所含

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 整式的加减3.1用字母表示数华师大七年级数学(上)一只青蛙一张嘴两只眼睛四条腿扑通一声跳下水两只青蛙两张嘴四只眼睛八条腿扑通两声跳下水．．．．．．五只青蛙五张嘴十只眼睛二十条腿扑通五声跳下水n只青蛙 张嘴２n只眼睛 条腿扑通 声跳下水引入n4nn观察第三章导图：分组计算导图中长为0.4米0

沪科版七年级上册 第2章 整式加减 2.1　代数式 同步测验题1．下列式子中不是代数式的是( )A．xy B．0 C．m2 D．m＞02．下列代数式中符合书写规范的个数有( )①－2x②m÷5③1.5x④1eq f(12)n⑤x－2米．A．2个 B．3个 C．4个 D．5个3．下列各式：①2x－1②3③c2πr④a21＞0⑤eq f(st)⑥eq f(a2－

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整式的加减 如图用火柴棒拼成一排由正方形组成的图形如果图形中含有n个正方形需要多少根火柴棒 法一：第一个正方形由4根火柴拼成每增加一个正方形增加3根那么搭n个正方形就需要火柴棒

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141112??整式加减数学 要求掌握整式的加减运算法则能熟练的进行整式的加减运算或化简求值能够利用整式的加减解决实际问题知识详析整式加减 ： ①整式加减的运算法则:一般地几个整式相加减如果有括号就先去括号然后再合并同类项. ②应用整式加减的运算法则进行化简求值时一般先去括号合并同类项再代人字母的值进行计

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 整式的加减第二章 整式的加减 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结第2课时 去括号七年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.能运用运算律探究去括号法则.(重点)2.会利用去括号法则将整式化简.(难点)导入新课问题引入合并同类项：(3-1)解：原式=(-12)讲授新课

RJ·七年级数学上册.youyi100谢谢观看Thank you for watching.youyi100

PAGE PAGE 2 第七学时 整式的加减(4)学习内容：课本没有添括号内容整式的加减过程中要用到学习目标和要求：1．初步掌握添括号法则2．会运用添括号法则进行多项式变项3．理解去括号与添括号的辩证关系学习重点和难点：重点：添括号法则法则的应用 难点：添上―号和括号括到括号里的各项全变号一自主学习1练习：(1)(2x―3y)(5x4y) (2)(8

七年级数学提高题＿＿＿＿＿＿＿成绩＿＿＿＿选择题(每小题3分共36分)1．在代数式中整式有(　)　　A.3个　　　　　B.4个　　　　　C.5个　　　　　　　D.6个2下列说法正确的是( ) A EQ F(13) πx2的系数是 EQ F(13)  B EQ F(12) xy2的系数为 EQ F(12) x C-5x2的系数为5 D-x2

第8课时：整式的加减(5)教学内容：教科书第68—70页2.2整式的加减：4．整式的加减教学目的和要求：1．让学生从实际背景中去体会进行整式的加减的必要性并能灵活运用整式的加减的步骤进行运算2．培养学生的观察分析归纳总结以及概括能力3．认识到数学是解决实际问题和进行交流的重要工具教学重点和难点：重点：整式的加减难点：总结出整式的加减的一般步骤　教学方法：分层次教学讲授练习相结合教学过程：一复

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级整式的加减(复习)知识回顾整 式 的 加 减 单项式：多项式：去括号：同类项：合并同类项：整式的加减：系数次数项次数常数项定义两相同两无关定义法则步骤法 则整 式练习(一)练习(二)练习(三)步 骤知识回顾整 式 的 加 减 用字母表示数单项式：多项式

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 整式的加减第二章 整式的加减 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学上(RJ) 教学课件第2课时 去括号学习目标1.能运用运算律探究去括号法则.(重点)2.会利用去括号法则将整式化简.(难点)10x6310x6310x6310x63 请欣赏下面

2.2 整式的加减第3课时　整式的加减教学目的:1.让学生从实际背景中去体会进行整式加减的必要性并能灵活运用整式加减的步骤进行运算.2.培养学生的观察分析归纳总结以及概括能力.教学重点:整式的加减.教学难点:总结出整式的加减的一般步骤. 教学过程:一复习引入1.某学生合唱团出场时第一排站了n名从第二排起每一排都比前一排多一人一共站了四排则该合唱团一共有多少名学生参加(1)学生写出答案:n(n1

第三章　整式及其加减第二节 代数式(2) 【学习目标】1.计算代数式的值的一般步骤2.求代数式的值应注意的问题3.用代数式求值推断反映的规律及意义【学习重难点】重点：求代数式的值难点：代数式的含义[来源:学科网]【学习方法】自主探究与合作交流相结合．【学习过程】模块一 预习反馈一．知识回顾1用数值代替代数式中的字母按照代

第二章整式加减单元测试题第Ⅰ卷　(选择题　共30分)一选择题(每题3分共30分)1．下列式子中不是整式的是(　　)A.eq f(3x－5y8) B.eq f(aπ)b C.eq f(－a3a) D．4y2．关于单项式－xy3z2下列说法正确的是(　　)A．系数是1次数是5 B．系数是－1次数是6C．系数是1次数是6 D．系数是－1次数是53．多项式a3－4a2b23ab

第三章 整式的加减单元测试一判断1.S=是圆的面积公式也是代数式.( )2.代数式都是整式.( )3.对于代数式来说不论a取何值总有意义( )4.某项工程甲单独做a天完成乙单独做b天完成则甲乙两人合作要用天( )5.某商品原价a元降价20后又提价20则该商品的价格仍为a元.( )6.代数式是单项式系数是次数为4.( )7.两个二次多项式的和仍

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章整式的加减复习小结 公主岭市响水中学 马丽娜用字母表示数列式表示数量关系单项式多项式整式整式加减合并同类项去括号本章知识结构图:1.列整式能力2. 整式的加减计算能力3. 培养符号感4. 注重数学思想整体代换思想 从特殊到一般再到特殊的思想 次数: 所有字母的指数