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高中数学_(1.4.3_正切函数的性质与图象)教案_新人教A版必修4.doc
PAGE 11.4.3 正切函数的性质与图象整体设计教学分析 本节课的背景是:这之前我们已经用了三节课的时间学习了正弦函数和余弦函数的性质.函数的研究具有其本身固有的特征和特有的研究方式.一般来说对函数性质的研究总是先作图象通过观察图象获得对函数性质的直观认识然后再从代数的角度对性质作出严格表述.但对正切函数教科书换了一个新的角度采取了先根据已有的知识(如正切函数的定义诱导公式正切
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