植物生理学复习指导一．绪篇：植物学生理学的发展历史一些重要理论的创立者(1)奠基阶段——产生于生产实践 (2)诞生与成长时期：1617世纪是植物生理学研究的开始时期荷兰的van Helmont是最早进行植物生学试验的学者—柳树插条试验只浇雨水5年增长了74.4kg而土壤只减少了0.1kg推断水是植物长大的物质来源1699年Woodward用雨水河水和花园土水对薄荷进行灌溉试验 发现花

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级红柿摘下未熟每篮用木瓜三枚放入得气即发并无涩味(宋·苏轼《格物粗谈·果品》)这种气究竟是什么呢第三节其它植物激素植物激素的种类1生长素(IAA)2赤霉素(GA)3细胞分裂素(CTK)4脱落酸(ABA)5乙烯(ETH)促进生长发育类：抑制生长发育类：生长素赤霉素细胞分裂素脱落酸乙烯　病苗细长叶色淡绿比健苗高病株节间伸长茎节上逆生

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材第一篇 植物生长发育的物质基础第五章 植物体内有机物的代谢和运输退 出 植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材第五章植物体内有机物的代谢运输 物质运输物质代谢物质运输本章小结物质代谢植物生长与环境新世纪高职高专教改项目成果教材

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植株的生长 你仔细观察了种子萌发的整个过程吗阅读提纲：1幼根是怎样生长的什么部位长得最快2枝条是由什么发育而成的3植株的生长需要哪些营养物质一幼根的生长根的什么部位生长最快探 究要找出长得最快的部位观察比较根的不同部位同一时间内的长度变化要对根的不同部位作标记并测量长度的变化1选取怎样的根2怎样划线 从什么地方开始

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生物与环境本单元结构第一部分：(1-3课)通过对种子发芽和种子生长的观察研究认识植物与无生命环境的关系了解植物的生存是需要一定条件的第二部分：(第4课)通过对蚯蚓与环境的研究认识动物与无生命环境的关系了解动物是会根据自身生存的需要对环境条件进行选择的第三部分：(第5课)通过认识和研究食物链与食物网将植物和动物联系起来认识到生物

校園中存在著不同的環境有些地方陽光充足有些地方陰暗潮溼在陽光充足的地方植物為了爭取更多的陽光所以都會長得比較(　　　　)(填高大或矮小)而生長在陰暗潮溼地方的生物通常都長得比較(　　　　)(填高大或矮小)《答案》高大矮小

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级种子一粒种子的生长过程课文分析(一)课文朗诵(二)生字学习(三)百花园觉百花园得百花园和百花园就百花园点水果园喝服水果园觉得蔬菜园暖和蔬菜园轻轻蔬菜园口渴蔬菜园喝水蔬菜园舒服蔬菜园一粒种子睡在泥土里.它醒过来觉得很暖和就把身子挺一挺.他有点渴喝了一口水觉得很舒服又把身子挺一挺.春风轻轻地吹着种子问蚯蚓:外面是什么声音春风轻轻地

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 植物的结构功能和发育(A)8.1 植物的结构与生长8.2 植物的营养与体内运输8.3 植物的繁殖8.4 植物的生长发育及调控陆生植物包括苔藓植物蕨类植物裸子植物和被子植物4大类从结构与功能方面体现了从低等向高等的进化顺序本章以被子植物为代表讨论植物的形态功能和发育等问题8.1 植物的结构与生长 植物的器官和陆

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气学习目标1.光合作用的原料和产物(重难点)2.光合作用的实质3.光合作用的原理在农业生产上有怎样的应用海尔蒙特实验是什么物质使柳树增重了呢柳树增重80多千克土壤减少不到100克一光合作用利用二氧化碳作为原料普利斯特利得出

一年级下册《生活生命与安全》教案教学设计：叶春第一单元：生命奥秘第一课时 西瓜子的旅行教学目标：一． 引导学生认识植物的生命起源了解植物的生长过程二． 培养学生对生命的热爱关爱大自然教学过程：一． 创设情景导入新课1. 老师讲故事：《西瓜子的旅行》学生边看课本第一页边认真听2. 老师提问：听了这个故事你知道了什么想知道什么3. 学生自由发言4.师小结：西瓜在肚子里是不能生长的想知道它们是怎样

18神奇的丝瓜1．品味句子中加括号的词语的作用(1)两个瓜不知从什么时候忽然(弯)了起来把躯体(放)在老太太的窗台上从下面看上去活像两个粗大弯曲的绿色牛角___________________________________________________________(2)每天看丝瓜总比前一天向楼上爬了一大段最后(竟)从一楼爬上了二楼又从二楼爬上了三楼说它每天长出半尺绝非夸大之词_______

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物生长的秘密北师大版小学二年级品德与生活上册 观看视频来看一看植物生长的全过程一起去发现植物生长的过程中的小秘密 春天种下植物的种子到了秋天它们结出了果实那植物的种子到底在哪里呢首先让我们从寻找植物的种子开始吧请用我剥开了——的外皮找到了——的种子来回答 植物的种子藏在

「春天是植物□□生長的季節」空格中應該填入哪一個詞語　 eq oac(○１)發生　 eq oac(○２)發明　 eq oac(○３)發芽　 eq oac(○４)發現《答案》３

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.2 校园里的植物(2)苏教版三年级科学上册课件树树叶：树枝：树干：树根：光合作用吸收二氧化碳呼出氧气支撑着树叶给树叶输送水分和养分 吸收水分和养分1观察不同植物的相同部位2观察植物叶子的生长形式 对生 互生 轮生三叶草 天冷的时候哪些树落叶哪些树不落叶桃树柳树 银杏 梅树椰子树竹子松树柏树观察花的形状美人蕉①②③菊花桃花

绿豆观察日记第一则今天老师给我们布置了一个特殊的作业——养绿豆我一回家就把家翻了个天就是没有找到适合种养绿豆的菜篮灰心丧气的我无奈之下只好将一只泡沫碗拿来当菜篮接下来我就用剪刀在泡沫碗的底部戳了好多小洞孔然后满心欢喜地去泡绿豆了没泡的绿豆硬硬的翠绿翠绿的瞪着小眼在跟我作对似的就是不长芽我只好用法宝水来降服它让其发芽经过10来个小时的浸泡绿豆们终于服软了乖乖地裂开了皮退下了色有的还长出了一点芽

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级植物新生命的开始三年级科学 董金宝植物生长的过程1植物是由那里来的呢有些植物由根(土豆荷花的根 )茎(葡萄 柳树)叶(虎尾兰 落地生根 )但在自然状态下 绝大部分绿色的开花植物都是从种子开始他们的新生命的虎皮兰落地生根观察不同植物的种子1观察活动中用到了那些方法2我们用什么样的方法观察到了什么样的结果看闻摸等看大小颜色形

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级开花了结果了(教科版)三年级科学下册课件果实由花的一部分发育而成果实的里面有种子观察花 细心地从外到内撕下花的各个部分黏贴到活动手册上 研究花有几部分各个部分和结果有什么联系花萼花瓣雄蕊雌蕊胚珠花的结构果实由花的一部分发育而成果实的里面有种子种子的生长发育需要哪些条件土壤 阳光 空气 水分 和适

植物的生長需要空氣陽光水分和養分等《答案》○

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.土壤的保护一土壤对人类的重要性土壤植物生长也为人类提供了住所和制作物品的原料等(1)植物生长(2)北方窑洞(3)鼹鼠的家(4)制作陶器(5)土壤里生长的粮食瓜果蔬菜可供人类食用(6)土壤里生长的棉花可供人类作纺织材料(7)土壤里生长的树木可供人类作建筑材料家具材料燃料等任选五个填写在课本65页记录表我知道的动植物及人类离不

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级38 山里的桃花开得迟 同样是桃花为什么开的时间不一样呢 为什么山里的桃花开得迟呢 一天沈括读到两句诗： 他看到自家院子里的桃花 他就想: