单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和北师大版四年级数学下册123三 角 形 的 内 角是这样吗 我有一个钝角我的内角和才是最大的 我的个头大我的内角和一定比你们大oˉ小组合作学习 验证一 ------用量角器来量小组成员的三角形的形状每个内角的度数三个内角的和小组活动记录表第 组画

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 三角形的内角和袁 春 涛 在一个直角三角形里住着三个内角平时它们三兄弟非常团结可是有一天老二突然不高兴发起脾气来它指着老大说：你凭什么度数最大我也要和你一样大不行啊老大说：这是不可能的否则我们这个家就再也围不起来了……为什么 老二很纳闷

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的内角和人教版小学四年级下册123什么是三角形的内角 在一个直角三角形里住着三个内角平时它们三兄弟非常团结可是有一天老二突然不高兴发起脾气来它指着老大说：你凭什么度数最大我也要和你一样大不行啊老大说：这是不可能的否则我们这个家就再也围不起来了…

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和北师大版四年级数学下册现代双语实验学校 刘雪莲学习目标：1探索和发现三角形的内角和是180°2已知三角形的两个角度会求出第三个角度猜 一 猜你认为哪个三角形的内角和比较大321三角形每个内角的度数三个内角的和①90°50°40°180°②70°60°50°180°③30°110°40°180°我来算①②③

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的内角和人教版数学四年级(下)单击页面即可演示 已知∠1=30°∠2=80°求∠3的度数 ∠3=180°－30°－80° =70°新课 画几个不同类型的三角形量一量算一算三角形三个内角的和各是多少度 先把一个三角形的三个角剪下来再拼一拼看一看拼成什么角什么是平角平角是几度的角

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学四年级下册三角形的内角和活 动 要 求：1你选择的是什么三角形2你打算用什么方法验证3你验证的结果如何

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和北师大版四年级数学下册教学目标本节课要求同学们掌握三角形的内角和是180度三角形的内角和和三角形的形状没有关系要求同学们能够根据已知条件求角的大小123三 角 形 的 内 角是这样吗 我有一个钝角我的内角和才是最大的 我的个头大我的内角和一定比你们大oˉ小组成员的三角形的形状每个内角的度数三

优秀领先 飞翔梦想 成人成才.youyi100 第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 12 页11.2 与三角形有关的角11.2.1 三角形的内角学习目标：⒈经历实验活动的过程掌握三角形的内角和定理初步掌握添加辅助线的方法.⒉能应用三角形内角和定理.学习重点：三角形内角和定理以及定理的应用.学习难点：三角形内角和

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级腊市中心小学 陈 娇人教版四年级数学下册三角形的内角和形 状 似 座 山稳 定 性 能 坚三 竿 首 尾 连学 问 不 简 单 (打一几何图形)三角形两条边的夹角叫做三角形的内角∠1∠3∠2合作要求：(1)小组分工(2)认真测量并填好表格(3)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和：说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称说出下面三角形的名称3231平角：=1800拼112233 任何一个三角形中三个内角的度数和都是( )度180大三角形的内角和比小三角形的内角和大对吗为什么7528A

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.三角形的内角和教学设计教学目标1.让学生亲自动手通过量剪拼等活动发现证实三角形内角和是180°并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题2.让学生在动手获取知识的过程中培养学生的创新意识探索精神和实践能力并通过动手操作把三角形内角和转化为平角的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的内角和创设情景探究新知 方法应用检测A检测B布置作业量一量(1)小组分工:测量指导记录(2)用量角器测量你们小组内的三角形每个内角的度数并记录下来(3)最后要求计算出三个角的和是多少123123锐角三角形132213直角三角形123321钝角三角形结论∠1∠2∠3=180 °三角形内角和是 180°请你帮忙75

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级扬州市梅岭中学初中数学七年级下册(苏科版)7.5 三角形的内角和(2)三角形的内角和(二)1温故而知新 在△ABC中(1)∠C = 90o∠B=30o 则 ∠A =　　　o(2)∠A = 100o∠B=∠C 则 ∠B =　　　　o(3)若△ABC中的三个内角度数之比为2：3：4则相应外角之比为　　　　　　　．(4)三角形的三

三角形内角和青岛版四年级数学下册 我有个钝角我的内角和一定比你们的大到底 谁说的对啊我个头比你们大我内角和一定比你们的大我有个钝角我的内角和一定比你们的大我个头比你们大我内角和一定比你们的大什么是内角图形中相邻两边的夹角称为内角其中所有内角的和称为内角和30°90°60°30°=180°90°45°45°=180°60°45°45°60°60°60°60°60°60°=180°112233∠1∠2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形的内角和 我有一个钝角我的内角和一定比你们大 我的个头大我的内角和才是最大的真的是这样吗 我有一个钝角我的内角和一定比你们大真的是这样吗 我的个头大我的内角和才是最大的三角形的内角和等于 180 小组合作实验要求：1小组

7.3 多边形及其内角和5分钟训练(预习类训练可用于课前)1.三角形的内角和等于_____________度外角和等于_____________度.解析：三角形的内角和等于180°外角和等于360°.答案：180 3602.n边形的内角和等于_____________度外角和等于_____________度.解析：n边形的内角和等于(n-2)180°外角和等于360°.答案：(n-2)180

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级三角形内角和苏教版四年级数学下册学习目标本节课我们主要来学习三角形的内角和同学们要理解并掌握三角形的内角和知道三角形的内角和是180°能够解决相关的实际问题900600300=1800900450450=1800所有三角形的内角和都是180度吗所有三角形的内角和都是180度321213三角形中∠1=750∠2=390∠3=(

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《三角形内角和》教学设计马金满教材分析：教材的小标题为探索与发现说明这部分内容要求学生自主探索并发现有关三角形内角和性质教材创设了一个有趣的问题情境以此激发学生的兴趣引出探索活动首先教师应使学生明确内角的意义然后引导学生探索三角形内角和等于多

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索与发现(一) 三角形内角和量一量填一填你发现了什么3111122222233333322212311112222233333323211111222223333 三角形的内角和是180°在三角形中已知∠1=78°∠2=44°求∠3的度数∠3=180 °－ 78°－ 44°=58 °65°25°(1)