单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一单元 古代中国的政治制度第1课 夏商周的政治制度古代中国的政治制度早期国家政治制度 专制主义中央集权制度(奴隶制社会) (封建制社会) 夏商周 秦 清(约BC2070——BC476)(BC221——AD1912)一夏商的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.必修一 第一单元 中国古代的政治制度◆早期国家政治制度(奴隶制社会)BC2070BC476 夏 商 周◆专制主义中央集权制(封建制社会)BC221AD192 秦朝清朝早期政治制度的特点:牢固的血缘关系浓厚的专制色彩继承性和发展性奴隶社会的政

课题第5课 灿烂的青铜文明课 型新 授时 间2010-9-4备课教师审核三维学习目标1了解夏商周时期以青铜文明为代表的奴隶制经济的发展的情况知道著名的青铜器代表司母戊鼎和四羊方尊???????????????2通过分析带枷的奴隶和殉葬奴隶图理解奴隶制度下奴隶的悲惨生活3认识灿烂的青铜文明是建立在奴隶主对奴隶的残酷剥削和压迫的基础上的是奴隶创造了灿烂的奴隶制文明教学重点青铜器的高超工艺教

第5课 灿烂的青铜文明(导学案)班级 【学习目标】1了解以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实掌握青铜器的发展代表及特点了解奴隶的悲惨境遇2认识我国夏商西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂增强民族自豪感学习重点：青铜器的代表及其高超工艺学习难点：正确理解青铜文明【学习过程】一独立试航(预习课文自主完成基础知识记下发现的问题)1我国出现青铜器的

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第5课　灿烂的青铜文明 一教学目标1.全面地掌握夏商西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实了解奴隶制下奴隶的悲惨境遇2.培养学生归纳概括历史知识的能力及运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点揭示奴隶制文明本质和全面认识历史发展过程

第5课 灿烂的青铜文明课型：新授 主备：马香莲 审核:_______ 审查:__________班级:__________ :_________ 使用时间:________________学习目标：掌握夏商西周时期我国以青铜文明为代表的奴隶制经济发展的基本史实了解奴隶在奴隶制下的悲惨境遇理解我国夏商西周时期的奴隶制文明辉煌灿烂源远流长一脉相承的特点