Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 《四季》教学设计一教学过程㈠谈话导入师：孩子们你们知道一年有多少个季节吗 生1：知道有春天夏天秋天和冬天(同时播放四个季节的图片)师：是的一年里有四个季节这四幅图和一些优美的句子就组成了我们今天

《四季童趣》教学设计教学内容：表演唱《四季童趣》教学目标： 1能用天真活泼的情绪演唱《四季童趣》2通过学歌曲让学生从中感受大自然的美从而更加热爱大自然热爱生活3编创与活动中体现学生的实践能力与创新精神教学重点：能完整的有感情的演唱歌曲教学难点：能准确的演唱歌曲中的八分休止符教学过程：一组织教学： 师生问好二新歌教学 1导入： 师：一年有几个季节生：春夏秋冬四个季节师：每个季