1揭开魔术清水九变之谜电视的屏幕上播放国际魔术大观魔术桌上放着九只各盛不到半杯清水的无色玻璃杯一位魔术师将第一杯倒入第二杯第二杯又倒入第三杯依次倾倒直至第九杯倾倒同时他富有魅力而肯定地向观众预报了每次魔变的结果：清水变牛奶：①→②牛奶变白酒：②→③白酒变菠萝汁：③→④菠萝汁变墨汁：④→⑤墨汁变茅台酒：⑤→⑥茅台酒变红墨水：⑥→⑦红墨水变蒸馏水：⑦→⑧蒸馏水变啤酒：⑧→⑨??? 你能运用所学的

《学做魔术师》教学设计泰来县江桥镇中心学校 邓桂英教学案例教学目标1知识与技能目标：①主要学习ACDSee编辑模式的启动方法及各种编辑工具对图片的编辑和美化操作②会利用ACDSee的批量处理功能高效地对批量文件进行改名格式转换旋转等操作2过程与方法目标：通过对ACDSee软件的学习掌握运用ACDSee软件的方法3情感态度与价值观目标：培养学生尝试操作和合作学习的能力教学重点：会利用ACD

第一单元《看魔术——乘法的初步认识》 单元分析 本单元是在学生理解了加减法意义掌握了100以内加减计算方法的基础上学习的是乘法学习的起始单元是学习乘法口诀的基础也是进一步学习较复杂的乘法计算及其应用的重要基础教学内容：相同加数连加乘法的初步认识(包括有关1和0的乘法的认识)教材编排的主要特点：1选取了充满童趣的素材本单元以儿童非常喜欢的魔术为背景创设多种魔术

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