单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章领悟人生真谛 创造人生价值 从自然人的角度来认识即人的生物学生命或生物的人是指属于生物分类中脊椎动物门哺乳类灵长目人科人属的有机体 人=动物 生物学家如是说一人是什么一人是什么1.苏格拉底： 人是理性的动物一人是什么2.柏拉

012301230123住址123街123路11上海浦东XINGYUNRI简 历 设 计 师基 本 信 息12345邮箱youremailgmailXINGYUNRI您好非常感谢您在百忙之中审阅我的求职信我毕业以广告艺术设计专业很荣幸有机会向您呈上这份求职信为了找到一份更好的工作更好的发挥自己的才能实现自己的人生价值谨向各位作自我推荐我一直为热爱的工作

思修考试包过1为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一? 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一具体体现在：? 首先一个人自我价值和社会价值是同时并存不可偏废不可能只有自我价值而没有社会价值也不可能只有社会价值而没有自我价值? 其次人生的自我价值必须与社会价值相统一并通过社会价值表现出来个人只有把自己同社会和他人联系起来积极地为社会和他人作贡献才能实现自我价值也就是说当人们在追求自

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章　生活的意义第一节　概述生活的意义是什么 这是最难回答最需要回答同时又是最模糊不清的大 问题认真的读者往往会回避正面作答 因为他们知道这个问题是很难说清楚 的 意义 一词的意义本身就是不明确的 因此 对它的回答并不总是一种字面上的真理 可以用论证和理性加以辩护然而 正是理性才使回答成为可能 才使对这个问

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 领悟人生真谛 创造人生价值第二节 创造有价值的人生主要内容一价值观和人生价值二人生价值的标准与评价三人生价值实现的条件四在实践中创造有价值的人生寻找人生的意义神马都是浮云 人生

012301230123住址123街123路11上海浦东NAI SEN简 历 设 计 师基 本 信 息12345邮箱youremailgmailNAISEN您好非常感谢您在百忙之中审阅我的求职信我毕业以广告艺术设计专业很荣幸有机会向您呈上这份求职信为了找到一份更好的工作更好的发挥自己的才能实现自己的人生价值谨向各位作自我推荐我一直为热爱的工作投入了巨大

思想道德修养与法律基础简答重点(1)1为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一? 答：人生价值是自我价值与社会价值的统一具体体现在：? 首先一个人自我价值和社会价值是同时并存不可偏废不可能只有自我价值而没有社会价值也不可能只有社会价值而没有自我价值? 其次人生的自我价值必须与社会价值相统一并通过社会价值表现出来个人只有把自己同社会和他人联系起来积极地为社会和他人作贡献才能实现自我价值也就是

大学生在大学必须要做的五件事 2010年02月10日 13:08:58 ?????? 大学四年要做五件事等你做这五件事之后会发现原来这就是我们大学生你会发现大学的四年是值得的我们说我们的人生当你在几十年以后重新来回顾过去的生活只要两个字如果你觉得值得的话你的人生就是美满幸福的像我们大学毕业的时候你问问你大学四年值得吗如果你回答是的话你的大学生活就是美满　　我们讲人生追求是什么难道是结果吗我们

天堂和地狱第一节　树立正确的人生观确立积极进取的人生态度人性与人的本质 人的本质并不是单个人所固有的抽象物在其现实性上它是一切社会关系的总和 —马克思人生的路怎么越走越窄二追求高尚的人生目的从现实生活中来看主观为自己并不一定表现客观为别人作为其理论基础的合理利己主义是以自私为核心的主观为自己客观为别人的观点实质上仍是与人的本质是自私的观点相联系的毕淑敏：我对生命悲

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 人生价值 拍卖会(2)欢迎大家再次来到拍卖会场拍卖规则: 现在每人手中有10000元(虚拟钱)它代表了你一个人一生的时间精力和金钱每个人可以根据自己对人生的理解买下至爱的东西每样东西都有底价每次出价都以1000元为单位价高者得之有出价10000元者即可成交直到所有的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五讲领悟人生真谛 创造人生价值过于长久地打牌对于促进学业增进同学间的友谊用来致富作用都不大过于频繁地卖呆适量的卖呆可以调节情绪缓解看书的压力但是老是卖呆有时一卖呆就收不回来呆得很久这就…坚持不懈地追求一个不可能追求得到的MM既浪费精力金钱又伤害自尊而且有的时候追到了也会发现两人其实极其不适合—何必当初呢充满幻想地学习一门将

领悟人生真谛 创造人生价值 大学时代是大学生形成系统的世界观人生观价值观的关键时期.人的生命过程与其他动物的生命过程不同人生不仅仅是一个自然过程还包含着极为丰富的社会内容.作为新时代的大学生我们更要以一定的人生观指导自己的行为成就不一样的人生. 人类从诞生之日起为了自身的生存和发展就必须进行物资的生产并在改造社会的实践中形成了人与人之间的各种社会关系.在实践过程中形成对于人生目的和意义的

谈做事的方法与习惯 无所事事的人是悲哀的无疑也是痛苦的因为他违背了人生存的价值人生的意义就在于劳动和付出劳动着所以快乐着付出了所以幸福然而每个人劳动所创造的价值与他们的付出往往不成比例这就是我们所要探讨的--------如何事半功倍的做好每一件事 人要开始做一件事情时必然经历评估决策行动这两个步骤其中每个步骤都有其成功的标准就评估决策而言他决定了我们是否该做一件事当一件事情摆在我

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人生价值与劳动奉献一社会价值和自我价值的统一二人生价值的实现三在劳动创造中实现人生价值四树立正确的苦乐观和生死观丛飞事迹丛飞原名张崇１９６９年１０月生于辽宁省盘锦市大洼县庄台镇1994年来到深圳后任深圳市义工联艺术团团长在长达11年里先后资助贫困山区178名贫困儿童先后被授予中国百名优秀青年志愿者深圳市优秀外地来深建设者中国青

428202367 理解：人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和人生是现实的社会实践过程是人的社会生活过程 附加：35岁之前要做好的十件事价值观两者是紧密联系在一起的: 一方面世界观决定人生观有什么样的世界观就有什么样的人生观 另一方面人生观对世界观的巩固.发展和变化起着重要作用. 指生活在一定历史条件下的人对人为什么活着这一人生根本问

前两章学习了理想信念以及爱国主义和民族精神方面的内容本章的目的就是要引导学生在树立科学理想信念立志报效祖国的基础上系统掌握人生观价值观等问题系统地思考人是什么人生目的是什么什么样的人生才有意义等本章的基本内容分三节逻辑结构是第一节讲人生目的人生目的是人生观的核心和起点讲人生态度第二节讲人生价值第三节讲正确对待人生环境本章在教材内容体系中的定位：本章具有承上启下的作用既是第一二章的落脚点同时又是全书

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人生的真正价值在于对社会的贡献忆一忆：哲学上的价值的含义(一)人生价值的含义： 人生价值就是指人的一生对他人对集体对社会的积极意义个人以自己的属性满足社会和他人需要个人的利益和需要也要得到社会和他人的满足个人对社会的贡献和责任(贡献)社会对个人的尊重和满足(索取)人生价值2人生价值的两个方面(二)人生的真正

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六写作(60分)阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章 有一个善于反省的人在他生命中的某一天突然省悟到自己迄今所做的全是微不足道的事情他想到生命的短暂不禁为自己虚度了宝贵的光阴而痛心于是他暗暗发誓从此一定要万分珍惜光阴用剩下的生命做成一件最有价值的事情许多年过去了他一直在寻找那件足以

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习： 人的价值包括几个方面哪几个方面 如何作出正确地价值判断和价值选择 怎样实现人生价值价 值 的 创 造 与 实 现在劳动和奉献中创造价值 (根本途径)在劳动中创造价值在奉献中创造价值在个人与社会的统一中实现价值(客观条