Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.增城市新塘镇仙村小学教学设计2011学年度第一学期科目美术年级六年级课题美术从远古走来总课时1课时单元第一单元课时第1课时教学目标1.?????? 领会古代美术作品的意思美2.?????? 懂得美术分类的主要类别3.?????? 培养对美术作

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.六年级美术试卷德国诗人歌德把建筑比喻为凝固的音乐他认为建筑像音乐一样有节奏有旋律有美感中国画的用笔分为( C )A中锋 逆锋B侧锋 逆锋C中锋 侧锋墨为五色：焦浓重淡清京剧有四个行当：生旦净丑色彩调和通常指的是色彩的量比关系和秩序关系应该符合

九公里小学美术教学设计 六 年级 19 班 美术 学科第 1 单元第 1 课时总 1 课时课题 形色协奏曲课型造型表现主备人教学目标1? 了解并掌握怎样欣赏抽象画2? 掌握简单的绘画语言并通过一定的方法和技巧把自然风景变成艺术作品教学重点难点重点：欣赏并领会自然美与意境美的变化掌握在似与不似间怎样去表现绘画作品难点：在意境上领会作品并掌握一定的方法在意境上去表现

学生线描画的指导六年级学生对美术缺少兴趣为了培养学生练习的兴趣我竟可能站在学生角度设计教学㈠引导学生欣赏和感受线描画艺术作品的美激发学生对线描画的兴趣要热爱任何一门艺术我想都是从欣赏开始的在学生最初接触线描画的阶段老师要选择一些优秀的不同风格的绘画大师线描画作品引导学生去观察和欣赏引导学生去发现线基本上可以分为直线和曲线两种直线有水平线垂直线斜线等水平线有广阔宁静感垂直线有升腾挺拔感

三穗县长吉乡烧巴小学20122013学年度第二学期教学计划六年级《美术》一学生基本分析：六年级学生大多数对美术课兴趣浓厚并具有较好的绘画基础和对各种材料综合运用能力其中对绘画材料的运用能力较强大部分学生能较好地表现平面形象立体造型并能大胆地发挥想象作品内容丰富富有生活情趣有较高的创新意识和较好的心理品质但也有一部分学生空间感较弱对一些废旧材料的综合运用能力较差有待进一步地提高二教材内容分析(

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.龙场镇中心学校2011—2012年第二学期六年级班美术教学计划拟写人：岳世连一对学生情况的分析： 六年级学生们的美术基础不相同对美术知识技能的掌握程度也不同大部分学生对色彩有辨别能力把握物体形状的能力很强乐于动手对手工制作课充满了极高的热情对

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.梅花小学2008—2009学年度第二学期六年级美术教学计划 拟写人：石正孝教材分析：本册教科书具有以下几个特点 1从问题入手日常生活中的科学问题注意培养学生的科学思维和动手能力在日常生活中使用科学知识解决问题 2强调亲历科学探究的过