单击此处编辑母版标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级无忧PPT整理发布单击此处编辑母版标题单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 漂亮的手链 ——中班数学活动设计意图一活动内容二说课内容教法学法三 设计意图一 小朋友在玩积木的时候已经会有目的的将不同颜色的积木进行排列结合《3-6岁

【模块四作业 幼儿一班 】 中班综合活动：香蕉变变变 石岘幼儿园 梁爽 设计意图：随着《美丽的秋天》主题的开展孩子们在捡落叶找秋天的过程中感知到了秋天的美丽和多彩同时秋天又是一个丰收的季节秋天的水果也特别的多香蕉就是幼儿喜欢而常见的水果之一但从平时与孩子们的交谈中发现孩子们对香蕉已有的经验是：吃过香蕉知道其名称能讲一些香蕉简单的特征因此我根据中班班幼儿的语言发展规律

幼儿活动设计模板活动介绍园所名称临河区第一幼儿园班级朵朵六班活动名称诗歌《妈妈》一活动内容分析设计意图《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿要爱父母长辈老师和同伴爱集体爱家乡爱祖国诗歌《妈妈》描述了生活中妈妈辛苦操劳的形象内容简短易懂对幼儿的情感教育能起到很好的促进作用因此我设计了本次活动希望孩子能够通过诗歌内容体会母爱的伟大将幼儿爱妈妈的情感进一步升华从而在生活中学会感激关爱妈妈用语言和实际行

幼儿活动设计模板活动介绍园所名称东胜区第一幼儿园班级中一班活动名称《彩虹鱼》一活动内容分析1.设计意图由彩虹鱼的故事切入主题根据小朋友的爱好让他们想象并引导他们完成作品培养他们的观察与分析能力通过让幼儿看看想想说说做做的过程激发幼儿的想象力培养他们的创造性并能在做手工的过程中表现出他们的创作意图2.活动目标1.初步了解拓印画的基本方法2.通过观察图片能大胆尝试用芹菜进行拓印画3.乐意参与活动

幼儿活动设计模板活动介绍园所名称内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第七幼儿园班级小班活动名称送水果一活动内容分析设计意图通过对小班孩子的了解知道小班刚入园的孩子对物体颜色与实物的对应不是很熟练所以设计了本次活动本节活动我用到了孩子们非常熟悉的苹果鸭梨和橘子来作为幼儿经验的教具而且我从名称颜色和味道三个维度来让幼儿学习对应2.活动目标1.了解三种水果的名称颜色和味道 2.能将三种水果的颜色和水果篮

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 幼儿园教育活动设计乌鲁木齐职业大学师范学院任春红幼儿园教育活动的概念(一)教育 教育是一种有目的有计划的社会实践活动 (二)幼儿园教育活动 是教师从幼儿的兴趣和实际水平出发根据幼儿园教育目标有目的有计划地组织和指导幼儿主动学习以增进幼儿对周围环境的认识培养学习兴趣帮助幼儿获取有利于其身心发展的经验

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.班环保活动设计：了不起的建筑师(故事)教师：沈亚静设计意图：自然界中许多动物和我们人类是好朋友正是动植物与人类的关系构成了和谐自然通过此活动培养幼儿爱护鸟类的意识了解鸟窝的基本构造并在制作鸟窝的过程中体验爱护鸟类的情感同时热闹市几中年感材料的

根据综合主题活动设计理论设计一例大班以安全为主题的教育活动要求活动不少于5项活动一活动名称：《室外活动注意哪些》活动目标：1了解基本的室外活动安全知识知道发生意外时的紧急处理方法2树立安全意识提高幼儿的自我保护能力活动准备：图片清水纱布创可贴消毒药水棉签活动过程： 一 出示室外那些不良活动会发生意外伤害的图片引出问题教师：今天老师给大家带来了几幅图片请大家观察图片上小朋友在干什么这样做会发生

幼儿活动设计模板活动介绍 :主题《标志的世界》在推进过程中发现幼儿的想象空间融入了许多的具体而形象的标志每一个标志孩子虽不能完全认识但却可以通过观察和解读有一个大致的理解而生活中的每个图标是什么意思为什么可以这样表示都吸引着孩子去探索和了解结合《指南》科学领域下数学认知的目标1：能发现事物简单的排列规律并尝试创造新的排列规律我们设计了以标志来排序的活动旨在让幼儿明白在生活中标志不仅可以记录表

???? 幼儿活动设计方案与反思基本信息活动名称中班语言活动《小手的故事》??活动班级?中四班?及工作单位霍晶 通辽市科区实验幼儿园??毕业学校内蒙民族大学学历本科?教龄?23年?职称小学特级教师??活动设计背景手指游戏是孩子们的最爱我班幼儿从小班开始就喜欢边说儿歌边模仿做些简单的手指造型所以我根据本班幼儿的实际情况设计了本次综合活动《小手的故事》活动通过一系列趣味性的

幼儿活动设计模板活动介绍园所名称康巴什区第七幼儿园班级小二班活动名称神秘信纸一活动内容分析1.设计意图:科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用身边的事物与现象作为科学探索的对象科学活动是神秘而有趣的活动是幼儿最喜欢的活动之一本次活动主要是通过碘酒遇到淀粉变成蓝黑色这一神奇特点让幼儿感受科学的奥妙中班幼儿已有一定的动手能力和探究水平让幼儿在猜一猜试一试的过程中学习了解简单的科学道理让科学变的